广西防城港市港口区公车中学第二学期七年级《道德与法治》下册第三单元检测.docx

广西防城港市港口区公车中学第二学期七年级《道德与法治》 1.W下册第三单元检测 1.W 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 15 16 17 答案 ;假立-与团体脱离，谁的命运就要悲痛。以下关于团体的说月 E正确的选项是 〔范围：第六课至第八课) 一、选择题〔每题只要一个最契合题意的答案，选岀正确答案的字母填入下表相应空格内。每题2分，共 34分〕 A、只要先生有过团体生活的情感需求 B、团体普通不具有共同的目的 C、团体是人们结合起来的有组织的全体 D、团体都是松懈的群体 人们常说“众人拾柴火焰高”三个臭皮匠，顶个诸葛亮’人心齐，泰山移”。团体的力气来 源于 () A、团体力气的相加 B、成员数量的多少 C、成员共同的目的和勾搭协作 D、超强的团体实力 七年级〔1)班举行了以’‘团体荣誉“为主题的班会，同窗们对此展开了热烈的讨论。下面是几位 同窗的观念，你觉得正确的有 ( ) 当团体取得效果、遭到惩处或奖励时，我们可以体验到团体荣誉感 团体荣誉感令我们自豪、自豪，给我们暧和和力气，鼓舞我们不时行进 团体荣誉感是团体共同妥协的结果，是我们共同的荣誉 ④A ④ A、B、 4.团体的力气是弱小的，以下说法中正确的选项是 () ① 可以改动一团体 ③团体的力气有助于我们取得平安感、自决计 A、B、C、 团体力气可以完成团体无法完成的事②团体的力气④团体的力气是团体力气的复杂相加D、C 团体力气可以完成团体无法完成的事②团体的力气 ④团体的力气是团体力气的复杂相加 D、 5-团体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以 ①展现自己的特性②开展自己的特性 ③不时看法自我 ④不时完善自我 A、B、C、D、 ②扮演着不同的角色④可以依据喜好选择承当或不承当责任6.在一个团体中， ②扮演着不同的角色 ④可以依据喜好选择承当或不承当责任 ①只能扮演一个角色 ③因不同的身份而有不同的责任 A、?? B、?? c、D、?? 7 -屠格涅夫说：I人需求一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了 .?... A、 在团体生活中，团体的志愿都是与团体规那么相分歧的 B、 人不应该有自己的特性化需求 C、 而对团体志愿与团体要求的抵触，我们应该听从团体的共同要求 D、 而对团体志愿与团体要求的抵触，我们应该无视团体志愿的合理性 观察漫画《统筹团体利益和团体利益“，两者之间的关系是（ 团体利益与团体利益实质上是分歧的 把团体利益放在团体利益之上团体刑益和团体利益是基本统一的 团体应积极关心和维护团体利益④A、B、c、D 团体利益与团体利益实质上是分歧的 把团体利益放在团体利益之上 团体刑益和团体利益是基本统一的 团体应积极关心和维护团体利益 ④ A、B、c、D、 9 -每4、学校正先生的行为举止、仪容仪表都有自己的规章制度，有的学校还要求先生在校时期穿校服，由于 这样可以有全体美。但一般先生说：…校服的颜色样式，我真实不喜欢。”他们应 该 A、遵守学校的规则，上学时期穿校服 C、进校门时穿校服，进班以后脱掉 10 合理的要求，我们 B、追求自己的特，性，言听计从 D、把校服改本钱人喜欢的样式 关于学校规则中不 （ 11. 12. 13. 14. A、照样遵守这些要求 B、提岀剧烈抗议，妥协究竟 C、无视这些要求，不予理会D、经过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改良建议 小群体构成的条件有 （ ①志趣相投 ②特性相似 ③生活背景相似 ④生活阅历差异很大 A、B、c、D、 当我们的节拍和团体的旋律存在差异时，为了坚持旋律的谐和，我们需求 （ A、坚持自己的节拍 B、调整自己的节拍 C、调整团体的旋律 D、远离团体，坚持特性 小明是学校乐队的成员，经常在活动课或许周末参与训练，学习时间有点紧张，效果有所下滑。 小明的父母就劝说小明加退学校乐队。你以为小明应该 （ A、 遵从父母布置，加退学校乐队 B、 不加退学校乐队，也不参与乐队训练 C、 专心参与乐队训练，效果差点没关系 D、 合理布置时间，处置好乐队训练与学习之间的抵触 在七年级（4）班，有这么一个由几个同窗组成的’’冤家圈”：他们形影不离，一到下课时间，就 在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同窗们听课。他们的所作所为惹起了同窗们的 剧烈不满。对此，以下看法正确的选项是 15. 16. A、 小集团主义保证一切人的相对自在 B、 我们在学校中要讲’’哥们儿”义气 C、 我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持团体主义，支持小集团主义 D、 只要经过小集团才干丰厚我们的团体生活 七年级（1）班组织召开以’，怎样树立美妙团体”为主题