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- 2021-08-09 发布于四川
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中学物理学问点总结(大全)
第一章 声现象学问归纳
1 . 声音的发生:由物体的振动而产生;振动停止,发声也停止;
.声音的传播:声音靠介质传播;真空不能传声;通常我们听到的声音为靠空气传来的;
.声速:在空气中传播速度为: 340 米/秒;声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快;
.利用回声可测距离: S=1/2vt
. 乐音的三个特点:音调,响度,音色; (1) 音调 :为指声音的高低,它与发声体的频率有关系; (2) 响度 :为指声音的大小,跟发声体的振幅,声源与听者的距离有关系;
.减弱噪声的途径: (1) 在声源处减弱; (2) 在传播过程中减弱; (3) 在人耳处减弱;
.可听声:频率在 20Hz ~ 20000Hz 之间的声波:超声波:频率高于 20000Hz 的声波;次声波:频率低于
20Hz 的声波;
. 超声波特点:方向性好,穿透才能强,声能较集中;详细应用有:声呐, B 超,超声波速度测定器,超声波清洗器,超声波焊接器等;
.次声波的特点:可以传播很远,很简洁绕过障碍物,而且无孔不入;肯定强度的次声波对人体会造成危
害, 甚至毁坏机械建筑等; 它主要产生于自然界中的火山爆发, 海啸地震等, 另外人类制造的火箭发射, 飞机飞行,火车汽车的奔腾,核爆炸等也能产生次声波;
其次章 物态变化学问归纳
温度:为指物体的冷热程度;测量的工具为温度计 , 温度计为依据液体的热胀冷缩的原理制成的;
摄氏温度 (℃ ): 单位为摄氏度; 1 摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为 0 度,把一标准大气压下沸水的温度规定为 100 度,在 0 度与 100 度之间分成 100 等分,每一等分为 1℃;
3.常见的温度计有 (1) 试验室用温度计; (2) 体温计; (3) 寒暑表;
体温计:测量范畴为 35 ℃至 42 ℃,每一小格为 0.1 ℃;
温度计使用: (1) 使用前应观看它的量程与最小刻度值; (2) 使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要遇到容器底或容器壁; (3) 待温度计示数稳固后再读数; (4) 读数时玻璃泡要连续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平;
固体,液体,气体为物质存在的三种状态;
熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热;
凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热 .
熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点; ;晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点; 晶体的熔点与凝固点相同;
晶体与非晶体的重要区分:晶体都有肯定的熔化温度(即熔点) ,而非晶体没有熔点;
熔化与凝固曲线图:
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(晶体熔化与凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图)
上图中 AD 为晶体熔化曲线图,晶体在 AB 段处于固态,在 BC 段为熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态, CD 段处于液态;而 DG 为晶体凝固曲线图, DE 段于液态, EF 段落为凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态, FG 处于固态;
汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发与沸腾;都要吸热;
蒸发:为在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象;
沸腾:为在肯定温度 ( 沸点 )下,在液体内部与表面同时发生的猛烈的汽化现象;液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点;
影响液体蒸发快慢的因素: (1) 液体温度; (2) 液体表面积; (3) 液面上方空气流淌快慢;
液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热;使气体液化的方法有:降低温度与压缩体积;
(液化现象如: “白气,”雾,等)
升华与凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热;
水循环:自然界中的水不停地运动,变化着,构成了一个巨大的水循环系统;水的循环相伴着能量的转
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移;
光源:自身能够发光的物体叫光源;
第三章 光现象学问归纳
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太阳光为由红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫组成的;
.光的三原色为:红,绿,蓝;颜料的三原色为:红,黄,蓝;
. 不行见光包括有:红外线与紫外线;特点: 红外线 能使被照耀的物体发热,具有热效应(如太阳的热就为以红外线传送到地球上的) ;紫外线 最显著的性
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