《让梦想开花——我和新教育实验》读后感.docVIP

《让梦想开花——我和新教育实验》读后感 《让梦想开花——我和新教育实验》读后感 PAGE / NUMPAGES 《让梦想开花——我和新教育实验》读后感 《让梦想开花——我和新教育实验》读后有感 假期里，有幸拜读了李镇西老师的《让梦想开花——我和新教育实验》，经过阅读我有以下亲身领会： 正如李老师所言， 一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在学校就要念书，念书就意味着教育，学校就是一个师生共同念书的乐园。而学生念书的兴趣与水平又直接受教师的念书兴趣与水平的影响。教师念书不单是学生念书的前提，并且是整个教育的前提。“晨诵—午读”（包含晨诵、读写绘、整本书阅读）这一小孩生活方式课程中，不论是那些开启拂晓的漂亮诗歌，仍是那一本本被频频甄选出来的经典着作，都被孩子们深深的喜欢、入迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永久的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是小孩课程的真实价值所在，也是我学习感觉最深的一点。 我以为，我们每位老师都应当为自己设置一个一世为之奋斗的目标，才能不停加强责随意识和使命感，才能不停进行自我挑战，与理想固守，以智慧的行动、坚韧的行动，追讨教育理想。就像新教育说的那样，只需行动就有收获，只有坚持才有奇观。 拓展阅读： 《和孩子一同涂鸦》念书感悟 全部的父亲母亲都梦想着能够养育出天才的小孩， 愿意花费为孩子买 补脑的营养品，为孩子请家教老师，但父亲母亲经常忽视了父亲母亲自己的作 用。其实， 天才小孩 都有着优秀的学习习惯，他们的成功主要归功 于自幼养成的好习惯。在孩子学画的过程中，假如父亲母亲能够发挥更大 的作用，孩子的艺术之路将会走得更为简单一些。但不是全部的父亲母亲 自己有绘画基础，这时指导孩子，变为为了一件难题。怎样判断孩子 的画作能否有进步 ?怎样鼓舞孩子、激发他的兴趣 ?怎样经过绘画培育 孩子的想象力和生活情味， 让他的人品发展更为全面 ?怎样和孩子一同 涂鸦 ?怎样保护他的创意思想 ?不会画画，怎样指导孩子画画 ?这些棘手 的问题，在本书中都有详尽的解答。 作者李钊，从教多年，现从事美术创作和美术指导工作。是一位在小孩、青少年艺术教育领域累积了 20 多年丰富实践经验的绘画教育专家。作者熟习美术发展规律，尊敬学生的艺术个性发展。从教自己的女儿学画开始，同时指导了很多热爱美术的学生。这些学生德才兼备，许多人中小学时期便有作品第一版和发布，有的学生多次获取国家和地域各级奖赏。 本书浅易易懂，将绘画修养融入了家庭教育中，针对不会画画的父亲母亲，怎样在孩子画画中启迪他们仔细地察看世界，让孩子保持画画的乐趣。本书除了详尽的文字介绍，还配有大批典范插图。这些插图 是作者依据不一样年纪段孩子的需要特意绘制的， 拥有针对性和操作性。 作为生手妈妈的我，这本书让我很感兴趣。我的孩子当前九个月了，我向来感觉陪同才是最好的教育，哪怕我不是画家，不会画画，我能够在一旁看孩子画，给他互动和鼓舞，我不会唱歌跳舞，我能够 坐在他身边做他的观众，仔细的倾听并赐予热情的掌声，即便我什么 都不会，我愿意做他的朋友、 他的观众、他的粉丝，陪同他一同成长， 和他一同学习，而不不过在一旁至高无上，指手画脚，让他心生胆寒 或讨厌。为了孩子的成长，我愿从零开始，和他共同学习和进步。