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《送别》阅读练习及答案 《送别》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《送别》阅读练习及答案 （一）阅读下边文字，回答下列问题。 送别 童庆炳 母亲怎么也没有想到，十九岁的我，要走开家乡到北京念书。她预先完整没有准备， 全部都来得太忽然。不只在她的想象中，并且在我的想象中，北京几乎就像天边同样遥远。 1955 年，福建还不通火车。从我家乡连城县出发，要坐五天的长途汽车，才能抵达有火车的江西鹰潭。 山高路险，行程困难。“宁化、清流、归化，路隘林深苔滑”，毛泽东的词句所描绘的路，正是我去北京的必经之途。那时候，我们那边的人去一趟北京，感觉上比我们此刻去一趟西欧、北美还要遥远得多。 记得我在龙岩读中等师范学校时， 有一位老师长途跋涉去北京开了一次会，就像出了一次国似的，回来后在全校做了个报告，特意讲在北京的见闻。 到现在我还记得， 他津津乐道地讲北京冬季街道两旁的树干，都涂了像人同样高的白灰，远眺望去，像一排排衣着白衣的护士齐整地站着。 我去北京念书的信息，经同乡们衬着，变得“十分重要”。祖母和母亲惊慌失措，心神不定，不知该为我准备什么好，更有一种生离死别之感盘桓在她们心间，摧残她们。可理智上她们又感觉儿孙“进京”念书是耀祖光宗的事情， 是不可以轻易哭的， 离其他悲伤只好忍着。因此我走开家时，祖母一直是沉静的，最少表面上这样。 我出发那一天，母亲要送我到离我们村庄十五里的朋口镇去搭 汽车。她着．意．妆扮了番，穿一身新的士林蓝布衫， 脸上搽了白粉， 嘴唇也仿佛用红纸染过， 脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红 的花，让人感觉喜色洋洋。那十五里路我们是怎样走过来的，在我的 记忆中已很模糊了。 惟有在汽车开动前， 母亲“举世无双”的哭和止 不住的眼泪，到现在仍记忆犹新。 她拉住我的手，颠三倒四地说：“北京‘寒人’（冷） ，要多着衫。实在有困难要写信给家里讲，我会给你寄布鞋。我知道你惦念祖母，不要惦念，有我呢。也不要惦念弟弟妺妹，有我呢。念书是好事，要奋发，耀祖光宗。毕业时写信来，让你爸写‘喜报’，在祖宗祠堂贴红榜，大学毕业就是‘进士’，就是‘状元’‘榜眼’‘探 花’ ”说着说着， 她忽然流下了泪， 并且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完整失控，以后母亲竟失声痛哭。她的哭就仿佛积蓄已久的感情的闸门被开启，非一泻究竟不行了 以后她不再擦她的眼泪，任其在脸上自然流淌。她哭着，嘴里还说些什么，但我已经听不清楚了。我只感觉自己无能，在这个时候 竟说不出一句适合而有力量的话来安慰母亲， 不过傻傻地待着，还轻声说：“妈，你别哭了！人家看我们呢！” 谢天谢地，汽车终于开动了，她仿佛意识到分别终成事实，便举起了手。我从车窗探出头，看见她泣不成声，这时我发现自己的眼睛也湿润了。她身不由己地向前跑了几步，但汽车加快了，她向退后去。在第一个拐弯处，她的脸在我的视野中变得模．糊．了，但我仍清．楚．地看见，她头上的那两朵红花在晓风中轻轻颤动 17．从“得悉儿子去北京修业”到“送儿子去北京修业”， 母亲的心 情是向来在变化的。 请在空格内填入适合的文字， 补全母亲的心理变 化过程。 惊慌失措，心神 (1) 强装镇定 (2) 不宁 18．联系上下文，依据要求，回答下列问题。 她着意妆扮了番，穿一身新的士林蓝布衫，脸上搽了白粉，嘴唇 ．． 也仿佛用红纸染过，脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红的 花，让人感觉喜色洋洋。（有人以为“着意”一词无关紧要，你感觉 呢？请说明原因。） 说着说着，她忽然流下了泪，并且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完整失控，以后母亲竟失声痛哭。 （从修辞手法的角度，赏析句子。） 19．联系全文，请你说一说第 (3) 段在文章中的作用。 20．末端段中写道：“在第一个拐弯处，她的脸在我的视野中变得模．糊．了，但我仍清．楚．地看见，她头上的那两朵红花在晓风中轻轻颤动 ”你感觉文中的“模糊”和“清楚”该怎样理解？ 【答案】 17．猝不及防（或：猝不及防 ） ；悲伤欲绝（或：悲伤 ） 。 18．⑴“着意”一词并不是无关紧要，它有故意、精心的意思，写出了 母亲与平时着装妆扮的不一样，表现了母亲对送别的重视，以及为 “我”可以去北京上学的骄傲之情。 ⑵运用比喻的修辞手法， 把“泪”比作“家门口的小溪”， 生动形象 地写出了母亲哭泣的多， 表现了母亲对“我”一人前去北京修业的牵 挂与不舍。 19．第 3 段运用了插叙的写法， 进一步重申了家乡和北京之间的距离 遥远，为下文母亲的不舍和痛哭哭泣做铺垫。 20．母亲的脸跟着车子的远去以及“我”湿润的眼睛而逐渐模糊， 但 她对我的爱与惦念， 根植在了“我”心中， 仿佛风中那两朵娇艳的花 同样清楚刺眼。