初中语文_中原我军解放南阳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《中原我军解放南阳》教学设计 学科： 语文 课题 《中原我军解放南阳》 课型 新授 所用课时 1课时 目标 导航 1、了解新闻的特点和结构。 2、学习课文语言简明、准确、精练的特点。 3、感受解放战争中人民解放军的英勇气概。 方法 点拨 一、 复习导入 初读 感知 合作 探究 当堂训练 一、【导入】 1. 听写生字词 负隅顽抗（ ） 绥靖（ ） 阻è（ ） 锐不可当（ ） 高屋建líng（ ） 2、回顾新闻的相关文体知识。 二、【初读感知】 1、朗读课文，思考： 你从这则新闻中知道了哪些消息？ 本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？ 2、请找出本则新闻的五部分结构。 （学生先自读课文，然后思考，班内交流。） 三、【品读课文】 1、再读课文，谈感受 学法指导：抓住文中相关的词语或句子来分析 （学生再读课文，找出自己最有触动的句子或词语，谈自己的感受。先自己做批注，然后小组内交流，最后班内交流。） 2、新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这些特点的句子。 （先小组内交流，再班内交流。） 四、【能力提升】 1、思考：如何拟写新闻标题？ （学生班内交流，教师点拨归纳） 2、训练： 将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。 中国科学院动物所