二年级数学4的乘法口诀教案.docxVIP

4的乘法口诀 【教学目标】 知识与技能 学会4的乘法口诀，熟记4的乘法口诀，并能运用4的乘法口诀解决实际问题。 过程与方法 经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀，并能利用乘法口诀进行计算。 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，提高计算能力，让学生在学习中感受到成功的喜悦。 【教学重难点】 探索4的乘法口诀，熟记4的乘法口诀，并能利用乘法口诀进行计算。 【教学内容】 教科书第17页例1。 【教学过程】 一、情境导入。 今天，老师要带你们去海边玩儿，可是我们离目的地有些远，需要乘车到达。 引导学生说出1辆车、2辆车、3辆车分别有多少个车轮？进入课题。 可是我们班有34个小朋友，有2位老师，加起来一共36人。每辆小轿车只能坐4个人，这3辆车可不够。孩子们快看，我们的司机叔叔吧我们的车辆陆陆续续地开来了，上车之前啊，司机叔叔给我们每个小组布置了任务，说要计算出4辆车、5辆车、6辆车、7辆车、8辆车、9辆车的车轮个数才可以上车，你们能完成这个任务吗？ 二、小组合作学习。 1、出示汽车图，小组内合作。 要求： 以小组为单位，小组成员根据题意，讨论并写出乘法算式，再编写出相应的乘法口诀。 2、小组反馈，师出示课件并板书。 3、学生分组读读。 4、引导学生完成车轮统计图。 汽车（辆）1 汽车（辆） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 4 8 12 16 20 24 三、闯关练习。 1、把口诀补充完整。（学生开火车口答） 四（ ）二十 ( )七二十八 （ ）八三十二 （ ）五二十 2、看谁算得又对又快。 7×4= 4×3= 4×9= 4×6= 4×5= 8×4= 4×2= 4×8= 3、 问题解决。（生独立完成，然后指名反馈并展示） （1）每张空桌可以坐4人，9张空桌可以坐多少人？ （2）每朵长春花有5片花瓣，4朵长春花有多少片花瓣？ 四、课堂小结： 说说这节课你有什么收获？