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古诗词准确默写教学反思
古诗词越来越受考试的青睐，除考古诗词鉴赏外，默写题成了考试语文试卷上的一道的风景线。虽然，这部分内容所占分值并不多 ，与其他考查学生真正能力的题（“主观题”）比较，这也是较为容易得分的、有形的“客观题”了。因此，在今后的教学活动中，我们必须把古诗词默写教学提高到一个新层次上来。
一、背会：要在头脑中明确背诵的古诗词篇目及内容（新课标推荐背诵的文言文16篇、古诗词34首共计50篇）背诵时要注重在平时广泛地积累，但在考试前夕，应将考试中要求背诵的篇目熟练掌握，而其他原已背诵的篇目做为了解，可在考试过程中应急或起补充作用
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