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课文《小英雄雨来》教学反思 　　教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段 ，教育上有成就的大家一直非常重视之。课文记叙了抗日战争时期， 晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗 争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争 的优秀品质。小编准备了课文《小英雄雨来》教学反思给大家，希望 对你有所帮助! 　　 《小英雄雨来》教学反思 　　教学时，我将 “英雄”一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问 题：第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概?第二、他小小年纪，为 什么会具有这样的英雄气概?这样，牵一发而动全身，教学内容比较集 中，教学思路很清晰。 　　在讨论第一个问题时，我引导学生注意抓住一些关键句子， 让学生想，让学生谈。如 “雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院 跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论 ：他为什么要这样做?与日本鬼子做斗争的部分，引导学生找到雨来被 敌人四次逼问时的表现的句子，以及敌人引诱不成，恼羞成怒，动手 责打雨来部分，边找边读，边读边体会，让学生深入课文了解心目中 的小英雄，并结合课文插图，体会他的机智勇敢、爱国精神。学生 情绪一直被文章精彩的情节所牵引着，他们时而紧张，时而愤