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探究与实践一.唐太宗治国方略与唐朝繁盛的关系
1教学目标
通过设计系列活动帮助学生学会历史复习的基本方法。在学生初步了解单元基础知识前提下，通过引导学生模拟导游身份设计该段历史的旅游行程，介绍隋唐社会风貌，培养想象再现再认历史知识能力；通过概括隋唐时代特点，培养寻找事实依据说明观点的能力；通过引导学生运用“知识示意图”方式，梳理单元重点知识，学习发掘知识内在联系、建构知识的能力；通过生生、师生评议与问题讨论等互动合作学习，帮助学生突破重难点，获取经验和启示。
2学情分析
本课是初一中国历史第七册（下）第一单元复习课。作为复习课，主要运用学习即温故知新、找联系、逐步建构意义、在互动中生成新知
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