初二物理上册期末知识点填空(含答案).docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 中学物理八年级上册学问点复习填空 第一章 声现象 一，声音的产生： 1，声音为由 物体振动 产生的；（人靠声带振动发声，蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声为空气振动发 声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等） ； 2，振动停止，发声 停止 ；但声音并没立刻消逝（由于原先发出的声音仍在连续传播） ；（注：发声的物体肯定振动，有振动不肯定能听见声音） 3，发声体可以为固体， 液体 与气体； 二，声音的传播 1，声音的传播需要 介质 ；固体， 液体与气体都可以传播声音； 一般情形下， 声音在 固体 中传得最快， 气体 中最慢； 2， 真空 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3，声音以 波 的形式传播； 4，声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位为 m/s；声速跟 介质的种类 与 温度 有关；声速的运算公式为 v=s/t ；声音在 15℃的空气中的速度为 340 m/s ； 三，回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 反射 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 1，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大为由于原声与回声 叠加 ）； 2，回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离） ； 四，怎样听见声音 1，人耳的构成：人耳主要由外耳道， 鼓膜 ， 听小骨 ，耳蜗及听觉神经组成； 2，声音传到耳道中，引起 鼓膜 振动，再经 听小骨 ，听觉神经传给大脑，形成听觉； 3，在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍， 人都会失去听觉 （鼓膜，听小骨处显现障碍为传导性耳聋； 听觉神经 处出障碍为神经性耳聋） 4，骨传导：不借助鼓膜，靠 骨 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音） ；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5，双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻，强弱及步调也不同，可由此判定声源 声源方向 的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用） ； 五，声音的特性包括：音调，响度，音色； 1，音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 频率 有关， 频率 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 快慢 ，单位为赫兹，振动物体越大音调越低； ） 2，响度： 声音的 强弱（或大小） 叫响度； 与发声体的 振幅 ，距离声源的距离有关， 物体 振幅 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 越小 ； 3，音色：声音的品质特点；与发声体的 材料 与 结构 有关，不同的物体的音调，响度尽管都可能相同，但音色却肯定不同； （辨别为什么物体发的声靠音色） 六，超声波与次声波：人耳感受到声音的频率有一个范畴： 20— 20000 Hz， 高于 20000 Hz 叫超声波；低于 20 Hz 叫次声波； 七，噪声的危害与掌握 1，噪声：（ 1）从物理角度上讲物体做无规章振动时发出的声音叫噪声； （ 2）从环保的角度上讲，凡为 阻碍人们正常学习，工作，休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都为噪声； 2，乐音：从物理角度上讲，物体做 规章振动发出的声音； 4，噪声的等级：表示声音强弱的单位为 分贝 ，符号为 db ；为了爱护听力，声音不能超过 90 分贝； 为了保证工作与学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息与睡眠，声音不能超过 50 分贝； 0dB 指刚刚引起听觉； 5，掌握噪声：（ 1）在 声源 处减弱 ( 安消声器 ) ；（ 2）在 传播过程 中减弱（植树； 隔音墙）（ 3）在 入 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 耳 处减弱（戴耳塞） 八，声音的利用 传递 信息 （医生查病时的“闻” ，打 B 超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等） 声可以传递 能量 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大，频率高用来打结石，清洗钟表等精密仪器） 其次章 光的传播 一，光源： 能够自行发光的物体 叫做光源；光源可分为自然光源与人造光源（灯泡，火把） ；二，光的传播： 1，光在 同种匀称介质中 沿直线传播； 2，光沿直线传播的应用： （ 1）小孔成像：像的样子与小孔的样子 无