初三物理电学知识归纳总结（超详细）----电功和电功率.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 初三物理电学复习学案 串并联电路，欧姆定律 一，串并联电路特点 （一），串联电路的特点： 1，电流： 串联电路中各处电流 ； 字母表达式： 2，电压： 串联电路中总电压等于 字母表达式： 3，电阻： 串联电路中总电阻等于 ； 字母表达式： 懂得： 把 n 段导体串联起来， 总电阻比任何一段导体的电阻都 ，这相当于增加了导体的 ； 特例 : n 个相同的电阻 R0 串联，就总电阻 R= . 4，串联电路中电压与电阻成 ；写成表达式： （二），并联电路的特点： 1，电流： 并联电路中总电流等于 ；字母表达式： 2，电压： 并联电路中各支路两端的电压 ；字母表达式： 3，电阻： 并联电路总电阻的倒数等于 ；字母表达式： 懂得：把 n 段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都 ， 这相当于导体的横截面积 ； 特例 : n 个相同的电阻 R0 并联，就总电阻 R= . 求两个并联电阻 R1，R2 的总电阻 R= 4，并联电路中分流定律：电流与电阻成 ；写成表达式： 二，欧姆定律 1，探究电流与电压，电阻的关系； ①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定方案，设计试验：要讨论电流与电压，电阻的关系，采纳的讨论方法为： 法；即： 保持 不变，转变 讨论电流随电压的变化关系 ； 保持 不变，转变 讨论电流随电阻的变化关系 ； ③进行试验，收集数据信息： （会进行表格设计） ④分析论证： （分析试验数据查找数据间的关系， 从中找出物理量间的关系， 这为探究物理规律的常用方法；） ⑤得出结论： 在 一 定 的 情 况 下 ， 导 体 中 的 电 流 与 加 在 导 体 两 端 的 电 压 成 ；在 不变的情形下，导体 中的电流与导体的电阻成 ； 2 ，欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 ； 3，数学表达式： 4，说明： ①适用条件： 纯电阻电路 （即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） ② I ，U，R 对应 ， 不同时刻，不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角标区分；三者单位依次为 ③ 同一导体（即 R 不变），就 I 与 U 成 ，同一电源（即 U 不变），就 I 与 R 成 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 ④ SR＝ρ L S  为电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的 ， ， ， 等因素确定； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 R ＝ U/I 为电阻的量度式，它表示导体的电阻可由 U/I 给出，即 R 与 U，I 的比值有关， 但 R 与外加电压 U 与通过电流 I 等因素无关； 三，伏安法测电阻 1，定义： 用 表与 表分别测出电路中某一导体两端的 与通过的 就可以依据欧姆定律算出这个导体的电阻， 这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法； 2，原理： 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 3，电路图： （右图） A Rx R′ V  U R1 R2 I 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 ⑴本试验中，滑动变阻器的作用 ： a， ， b， ； ⑵如上图为两电阻的伏安曲线，就 R1 R2 练习 小明为一位爱动脑筋的同学，他想： 路灯改装仍有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开；仍有一种“声控开关”—— 有声音时自动闭合，一分钟后，如再无声音就自动断开；小明利用这两种开关设计了一个 “聪慧”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来；请判定小明设计的电路图为 ； 一般家庭的卫生间都要安装照明灯与换气扇； 使用时， 有时需要各自独立工作， 有时需要它们同时工作；评判下图所示的电路，你认为符合上述要求的为 在图 1 四个电路中的电表连接错误的为 ( ) 图 1 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 初三物理电学复习学案 电功，电功率，电热，安全用电 一，电功与电能 1，定义： 电流通过某段电路所做的 叫电功 ； 2，实质：电流做功的过程，实质就为 能转化为 能（消耗电能）的过 程；电流做多少功， 就有多少 能转化为