临床路径在儿科护理带教中的作用.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 临床路径在儿科护理带教中的作用 1对象与方法 1.1一般资料  本科室为三甲医院儿科专科病房，固定床位50张。2021年6月至2021年5月我科共接收7所不同院校的实习的护生共108名。其中男性12名，女性96名；本科学历86名，大专学历22名。实习时间为4周，随机分为观看组和对比组各54名，均由在我科工作3年以上，具有护理师以上职称的老师带教。并设总带教1名，由总带教总指导负责解决带教中消灭的问题，并定期考核带教老师及实习护生的工作。  1.2带教方法  1.2.1对比组依据一对一传统方法进行带教：  护生入科室后，由总带教进行入科介绍，然后由科室带教老师专人负责带教，按实纲完成教学内容。4周结束出科时由总带教统一进行理论、操作等考核。观看组接受临床路径带教方法：儿科临床带教路径表是在护理部的指导下，由护士长和总带教依据医院及各学校实纲要求，结合儿科专科特点编制而成，指定科室带教老师专人负责带教，严格依据临床带教路径表对护生进行临床护理带教。第1周：入科第1天由总带教介绍科室环境、带教老师、各种规章制度、实习留意事项等，了解各班工作流程及工作重点。第2-7天基础护理由各位带教老师在日常带教工作中随时示范指导，了解专科病种、护理特点、儿科用药特点，把握药物剂量换算方法。第2周：对第1周实习内容进行提问