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数学广角一一集合教学目标在具体情境中使学生感受集合的思想感知集合图的产生过程能借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想进而形成策略渗透多种方法解决重叠问题的意识培养学生善于观察勤于思考的学习习惯教学重点让学生感知集合的思想弁能初步用集合的思想解决简单的实际问题教学难点对重叠部分的理解民族团结教育教学过程一创设探究情境引领学生初步感知调查本班穿校服和戴红领巾的情况游戏穿校服戴红领巾的学生分别站在两个呼啦圈里问题同时穿校服戴红领巾的同学该怎么站设
数学广角一一集合
教学目标:
1、在具体情境中使学生感受集合的思想,感知集合图的产
生过程。
2、能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题, 同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想, 进而形成策略。
3、渗透多种方法解决重叠问题的意识,培养学生善于观察、 勤于思考的学习习惯。
教学重点:让学生感知集合的思想,弁能初步用集合的思想解决 简单的实际问题。
教学难点:对重叠部分的理解。
民族团结教育:
教学过程:
一、创设探究情境,引领学生初步感知。
1调查本班穿校服和戴红领巾的情况
2游戏:穿校服、戴红领巾的学生分别站在两个呼啦圈里
问题:同时穿校服戴红领巾的同学该怎么站?
设
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