D12甘肃--教学课件-两角差的余弦公式.pptVIP

扫码，免费看800分钟！ 课堂实录（视频） 获取更多信息，请联系编辑杜编辑） 人教A版必修4 3.1.1两角差的余弦公式 兰州一中 魏亦婷 情境引入 OB=20cos150=？ 某工厂的一条生产线需要安装一个坡度为15度的传送带运送产品来减少人工投资（如图），传送带OA长为20米，请问该生产线基座至少得多宽？ 问题提出 探究一：利用三角函数线发现两角差的余弦公式 发现公式 思考1：如何单位圆中构造角 ，才能在图中更容易出现 的余弦线？ 思考2：为了表示角 的三角函数，需要什么样的三角形，如何作图？ 思考3：如何作图才能使 与 的三角函数值建立联系？ 不妨设 均为锐角.如图所示： 角 的终边与单位圆交于 . 思考 思考：我们能够运用其他的方法来证明两角差的余弦公式吗？ 证明公式 x1 x2+y1 y2 向量的数量积 探究二：向量法推导两角差的余弦公式 小组思考与讨论： 1.根据分析，如何确定向量数量积运算中的两个向 量 、 ？ 2.怎样利用向量的数量积的计算公式得到探究结果？ 证明公式 θ 探究二：向量法推导两角差的余弦公式 B(cos β，sin β) A(cos α，sin α) θ θ 证明公式 两角差的余弦公式 C(α－β)：c