人教版七年级生物上册第一单元第一章认识生物复习课件.pptxVIP

第一单元　生物和生物圈 第一章 认识生物第一节　生物的特征1．观察望远镜放大镜显微镜摄像机录音机照相机目的实事求是全面记录下来细致计划耐心2．生物的特征营养呼吸废物作出反应繁殖生长遗传变异病毒细胞特别提醒不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征，不具备生物共同特征的物体不是生物。 区分遗传和变异特征概念举例遗传亲代和子代的相似性龙生龙，凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆变异亲代和子代之间，子代个体之间的差异一母生九子，连母十个样1．【模拟?长沙】动物学家用望远镜观察水獭在河边筑巢，并将水獭的行为作详细记录。这种研究生物行为的方法是(　)A．描写记录法 B．实验法C．调查法 D．观察法D2．下列哪项不符合科学观察的要求(　)A．要有明确的目的 B．要有观察记录C．要有计划 D．随便看一下就行D3．仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是(　) A. 钟乳石 B. 石狮子 C. 蘑菇 D. 合成生物C4. (荣德原创)一头巨鲸一次可吸入15 000升空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，当潜水返回水面时，就要将体内压力很大和温度较高的废气呼出来(如图)，再吸入新鲜空气。这说明的生物特征是(　)A．需要进行运动B．能进行呼吸C．能对外界刺激作出反应D．需要获得水分B5．【长春期末】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征(　)A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸【点拨】“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。【答案】C6.【中考?潍坊】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体(　)A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代C．具有遗传和变异现象D．能对外界刺激作出反应【点拨】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐树对低温环境的反应，说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】D7．【中考?烟台】生命世代相续，生生不息。下列诗词没有体现生殖现象的是(　)A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝【点拨】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”属于植物的生长，不属于繁殖行为。【答案】B8．【北京海淀区期中】同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是(　)A．是否能生长B．是否为绿色C．有无细胞结构D．是否能对外界刺激作出反应B9．【天津滨海新区期末】下列属于生命现象的是(　)A．钟乳石慢慢长大B．小麦在阳光下生长C．机器人用乐器演奏歌曲D．电脑病毒迅速传播B10. (教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察下图马和驴的图片，下列关于其不同点的说法，错误的是(　)A．马耳朵短，驴耳朵长B．马有角，驴一般无角C．马体型大，驴一般体型比马小D．马腿长而细，驴腿短而粗B11．【西宁海湖中学期末】下列属于生物的是(　)①草　 ②煮熟的鱼　③珊瑚　④钟乳石⑤冬眠的蛇　⑥恐龙化石　⑦蘑菇　⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦A12．【中考?亳州】如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(　)A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖【点拨】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少年，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】C13．【中考?滨州】我市某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是(　)A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物C．生物能从外界摄取营养物质D．生物能对外界刺激作出反应B14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，请从生物学角度分析这一现象：(1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能够______________作出一定的反应。对外界刺激(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有________的特征。(3)蛙求偶后产卵，卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，说明生物__________________。长大后并不是所有的蛙都是一个样子的，这说明生物后代之间存在一定的__________。遗传能生长和繁殖变异15．【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题：(1)图A所示的生物学现象说明生物具有的特征是____________________________