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课题： Unit 1 Part A Let ’s learn Let ’s talk
课型： 新授 主备人：赵燕 审核人： 审核时间： 使用教师：
赵燕
使用年级 六年级 学生姓名
第一课
时间 地点 课时
时
流程 具体内容 方法指导
1.我能够听、说、读、写形容词的比较形式： taller,
stronger, older, younger 和 shorter. （重点）
2. 我能够用句型： I’m ……cm tall. He/ She ’s ……
cm tall. 描述自己和他人的身高。 （centimeter 这个
词是难点）
3 ．我能够用句型 You ’re taller than your brother.
预习方法：听录音
学习目标 I ’m older than you. 进行年龄和身高的比较。
并跟读。
4. 我能够听懂理解对话并能熟练地读出对话。 （重
点）
5. 我能够用问句 How old are you ？和 How tall
are you ？来调查小组内成员的身高和年龄，并能用
比较级的句型来汇报。
1. 听唱英语歌曲。
一 2. 请写出以前学过的描述人的形容词：
自主学习
3. 请用列出的形容词来描述自己的一位朋友、同学，
家人或老师。
4. 试着读出 P4Let ’s learn 的词汇，并找出它们的共 联系以前所学的
同点。 er 读音规则来尝
5. 学生听录音，教师适当领读这些词汇，并让学生 试读这些新词汇。
知道这是形容词的比较级。
1.在小组内把 P4Let ’s learn 的词汇读准读熟，并理 小组内要相互帮
解意思。 扶，学会的同学可
2. 教师对一名学生说： How old are you? 学生回答 以在组内领读
后，教师说： I am older than you. You are youn
ger than me. （教师板书） 然后教师在对两名学生
之间的年龄进行对比。 A is older than B. B is y
ounger than A.
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