- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《小学生作图能力培养研究》
课题研究方案
一、 课题的提出:
作图教学是数学知识中的重要内容之一,作图能力是一项基本的数学能力,
它是帮助学生学习数学的重要手段。学生作图能力的高低直接影响着学生的学习
质量,因为数学中有些概念的引入需要通过作图来进行;数学应用题的解题思路、
方法也要通过作图来分析;几何知识的教学更是离不开作图,如周长、面积计算
公式的推导。因此,如何提高学生的作图能力就成了小学数学教学重要研究的重
要问题。
数学课程标
文档评论(0)