领导力与现场训练培训课件.pptxVIP

领导力与现场训练（OJT）;课程内容;第一部分 领导力;一、理解领导和管理;1、什么是管理？;2、管理的目标; 3、管理的职能;4、什么是领导;如何理解领导的含义;5、管理和领导的关系;二、领导风格的特点;1、领导风格的分类;2、控制型领导的特征;控制型领导注意事项;3、分析型领导特征;分析型领导注意事项;4、互动型的领导特征;互动型领导注意事项;三种不同领导风格特点的综合分析;案例分析;三、提升群体行为领导力---团队管理;1、团队领导和权力领导的差异;2、团队领导角色和权力领导角色的互补;3、学会团队领导的集体决策;3.1、团体决策的好处; 3.2、团队与个人决策的比较;3.3、团队决策的方法;头脑风暴法; 名义群体法;游 戏;四、提升个体行为的领导力----激励;1、了解激励;1.1、激励的含义;1.2、激励和绩效的关系;激励警觉性试验的结果 ;需要;2、需要层次理论及其在管理工作中的应用;1、需要层次理论内容;2、对需要层次理论的解释;3、需要层次理论对管理工作的启示;生理需要;案例分析;3、具体激励措施;3、具体激励措施（续）;3、具体激励措施（续）;26）加薪 27）员工职业发展计划 28）升职 29）员工持股计划 30）给员工提供外出培训的机会。 31）除社会保险外给员工提供额外的商业保险 32）改善员工的工作条件。 ;3、具体激励措施（续）;分组讨论;第二部分 员工在职训练（OJT);一、如何理解在职训练（OJT）;二、围绕工作任务确定在职训练需求（OJT）;从部门角度进行调查和分析;岗位工作职责;二、在职训练（OJT）的工作步骤;三、制定训练计划----Plan;1、分析工作绩效差距;2、确定需部属绩效改进的内容;3、帮助部属制定在职训练（OJT）计划;案例分析;分组讨论;四、训练的实施----DO;测试：你是一个称职的教练吗？;最佳的教练——;五、训练结果的评价---See ;六、建立员工在职训练（OJT）档案卡;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。1月-211月-21Wednesday, January 20, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:22:4101:22:4101:221/20/2021 1:22:41 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1月-2101:22:4101:22Jan-2120-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:22:4101:22:4101:22Wednesday, January 20, 2021 13、志不立，天下无可成之事。1月-211月-2101:22:4101:22:41January 20, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。20 一月 20211:22:41 上午01:22:411月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。一月 211:22 上午1月-2101:22January 20, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/20 1:22:4101:22:4120 January 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:22:41 上午1:22 上午01:22:411月-21