二年级上音乐教案时间像小马车湘艺版.docxVIP

二年级上音乐授课设计时间像小马车湘艺版 二年级上音乐授课设计时间像小马车湘艺版 二年级上音乐授课设计时间像小马车湘艺版 ?时间像小马车? 授课目的： 过程与方法：学生能在做游戏表演、研究 、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实 践、议论等过程中，欢喜的感觉与体验。认识音乐术语和记号， 领悟自主学习的快乐。知识与技术：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音乐情境及幽默的表演中，利用声势直观感觉歌曲 “上行 〞、“下行 〞的感觉， 并认识乐器音色 。 授课重点：能用有宏亮的声音快乐的情绪 演 唱歌曲?时间像小马车? 。 授课难点：能感觉 “上行 〞、“下行 〞的感觉在音乐中的实践运用。注意 xx xx ｜ xx ｜ x x ｜ x ﹣｜这句的办理， 学会模拟、控制自己声音的强弱。 教具准备：多媒体、钢琴、课件、黑板等 授课过程： 〔一〕 情况导入 1、组织授课：师生问好 2、舞蹈显现导入，模拟骑马 ① 教师显现舞蹈小动作，请学生猜想老师 第1页/共6页 模拟的是什么？ 〔妄图：用舞蹈小动作导入，爽朗气氛，激发学生积极性〕 ② 经过舞蹈，引出骑马、马蹄声，学生参加模拟，和学生一起学习新课?时间像小马 车?。 〔二〕 新课教授 1、听辨声音，乐器显现 请同学们认识以下四件乐器， 认识乐器音色，请学生直观感觉哪样乐器像马蹄声。 〔三角铁、铃鼓、双响筒、碰铃〕 师：你们听哪样乐器更适合做马蹄