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人教版五年级语文狼牙山五壮士教案 狼牙山五壮士”指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山 战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军 5 位英雄，他们是马宝玉 、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，一起看看人教版五年级语文狼 牙山五壮士教案!欢迎查阅! 人教版五年级语文狼牙山五壮士教案 1 教学目标 1.指导学生认识“6 个生字，学会 11 个生字。能正确读写。 2.快速默读课文，了解课文主要内容，理清文章思路。 教学重难点 教学重点 指导学生理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和 神态的语句。 教学难点 体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品 质，从中受到教育。 教学过程 一、导课： 在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行 了艰苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的 英雄故事，涌现了千千万万个民族英雄。今天，我们要学习的《狼牙 山五壮士》，就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。 二、新授： (一)课前我们已经预习了课文，这节课我们先来读课文，再交流 预习的成果。 1.说说下列生字在书写中应注意些什么? 寇尸崖豪 第 1 页 2.读读下列词语： 日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈 、坚强不屈、昂首挺胸。 3.词语解释： 斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。 惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。 气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。 居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。 4.谁来说说课文主要写了一件什么事? (在抗日战争时期，八路军的五位战士为了掩护群众和连队转移， 诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山，英勇跳崖的故事。) (二)我们再来快速读读课文，了解作者是按什么顺序记叙的?自己 理清课文顺序后，填写课后 p63 表格。 接受任务→ (诱敌上山)→(引上绝路)→顶峰歼敌→(跳下悬崖) 1 自然段2 自然段3 自然段4、5 自然段6-9 自然段 (三)指名读课文的第 1、2 自然段。其他同学认真听，并说说自己 读懂了什么? (五位壮士在怎样的情况下接受任务 ;完成了掩护任务后，五位壮 士又把敌人引上了狼牙山顶峰。) 三、练习： 1.积累文中的成语。 写 五 壮 士 的 ： ____________________________________________________ 写 敌 人 的 ： ____________________________________________________ 2.我还知道描写英雄的成语。 第 2 页 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3.我会写出几个表示看的词语。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 课后小结 通过这篇课文的学习，主要是想使学生掌握理解课文的学习方法 ：首先，读课文，抓住重点词句，深入体会人物的心理;其次，根据课 文内容，进入情境，探究人物心理变化活动及其变化的原因;再次，有 感情的朗读课文;最后总结出课文的内容。 人教版五年级语文狼牙山五壮士教案 2 教学要求： 1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄 事迹，学