《函数》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (2).docVIP

认识函数 教学目标 1、通过实例，了解函数的概念． 2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法． 3、理解函数值的概念． 4、会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值． 教学重点 函数的有关概念 教学难点 用图象来表示函数关系涉及数形结合，学生理解它需要一个较长且比拟具体的过程，是本节教学的难点． 设计亮点 教学过程 备 注 一、合作学习 1、小明的哥哥是一名大学生，他利用暑假去一家公司打工，报酬按16元／时计算．设小明的哥哥这个月工作的时间为时，应得报酬为元，填写下表： 工作时间〔时〕 1 5 10 15 20 … … 报酬〔元〕 然后答复以下问题： 〔1〕在上述问题中，哪些是常量？哪些是变量？〔常量16，变量、〕 〔2〕能用的代数式来表示的值吗？〔能，=16〕 师：在这个变化过程中，有两个变量，，对的每一个确定的值，相应有几个值？、 之间有一种什么关系？ 2 跳远运发动按一定的起跳姿势，其跳远的距离(米)与助跑的速度(米／秒)有关．根据经验，跳远的距离(010.5) ． 然后答复以下问题： 〔1〕在上述问题中，哪些是常量？哪些是变量？〔常量0.085，变量、〕 (2)计算当分别为7.5，8，8.5时，相应的跳远距离是多少(精确到0.1)? (3)给定一个的值，你能求出相应的的值吗? 师：在这个变化过程中，有两个变量，，对的每一个确定的值，都有唯一确定的值与它对应吗？ 二、函数的概念 一般地，在某一个变化过程中，设有两个变量、，如果对于的每一个确定的值，都有唯一确定的值，那么就说是的函数，叫做自变量。 三、函数的三种表示方法 1、列表法 有时把自变量的一系列值和函数的对应值列成一个表．这种表示函数关系的方法是列表法．如表〔图7-2〕表示的是一周内某城市每天与平均气温的函数关系． 1 2 3 4 5 6 7 〔℃〕 2、图象法: 我们还可以用法来表示函数，例如图7-1中的图象就表示骑车时热量消耗(焦)与身体质量(千克)之间的函数关系． 3、解析法：问题1、2中，=16和这两个函数用等式来表示，这种表示函数关系的等式，叫做函数解析式，简称函数式．用函数解析式表示函数的方法也叫解析法． 三、函数值的概念 与自变量对应的值叫做函数值，它与自变量的取值有关，通常函数值随着自变量的变化而变化． 议一议：三种表示方法中如何来确定函数值？各有什么优缺点？ 做一做： 1、等腰△ABC的周长为20，底边BC长为，腰AB长为，求： 〔1〕关于的函数解析式； 〔2〕当腰长AB=7时，底边的长； 函数的概念 函数表示方法 解析法 列表法 函数的概念 函数表示方法 解析法 列表法 图象法 函数值 四、知识整理 五、布置作业 板书设计： 5.2 认识函数(1) 1、函数的概念 一般地，在某一个变化过程中，设有两个变量、，如果对于的每一个确定的值，都有唯一确定的值，那么就说是的函数，叫做自变量。 2、函数的三种表示方法 作业安排： 作业本、方法指导丛书 4.6 相似多边形 教学目标： 1、了解相似多边形的概念和性质. 2、在简单情形下，能根据定义判断两个多边形相似. 3、会用相似多边形的性质解决简单的几何问题. 重点与难点： 1、本节教学的重点是相似多边形的定义和性质. 2、要判断两个多边形是否相似，需要看它们的边是否对应成比例、对应角是否相等，情形要比三角形复杂，是本节教学的难点. 知识要点： 1、对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.. 2、相似多边形的周长的比等于相似比，面积比等于相似比的平方. 重要方法： 相似多边形的周长比等于相似比，面积比等于相似比，运用这两个性质解决实际问题时，一定要弄清他们的关系，并努力把实际问题与之联系，从而把实际问题简单化. A A B C D A1 B1 C1 D1 教学过程： 一、创设情景 如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个 四边形各个内角的度数, 然后与你的同伴议一议;这两个四边形的对应角之间有什么 关系?对应边之间有什么关系? 二、新课 1、相似多边形 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 对应顶点的字母写在对应的位置上，如四边形A1B1C1D1∽四边形 A1B1C1D1E1F1相似多边形对应边的比叫做相似比. 四边形A1B1 A1 B1 C1 D1 E1 F1 判断，它们形状相同吗？ A A B C D E F 这两个五边形是相似六边形，即六边形A1B1C1D1E1F1∽六边形 2、例题 例 以下每组图形的形状相同，它们的对应角有怎样的关系?对应边呢？ (1)