人教版九年级政治第7课：关注经济社会课件6.pptVIP

复习方案 考点分类剖析 考点1 我国现阶段的基本经济制度 命题规律： （1）认识到多种经济成分在社会主义市场经济条件下和谐共存，共同发展。 （2）理解我国现阶段的基本经济制度是由社会主义的性质和初级阶段的国情决定的。 【例1】（2010年浙江嘉兴市） 材料 改革开放以来，嘉兴成长起一批知名企业。他们为企业的发展树立了典范，也为家乡的繁荣贡献了力量。 企业A:在成立之初，是一家依赖于国外技术和设备的中外合资企业。为应对激烈的市场竞争，现在企业已发展成拥有多项自主专利技术，生产完全自主化的国际知名企业。 企业B:是一家民营企业集团。近年来，集团在做强做大的同时，积极向慈善事业捐赠物资，设立奖学金和助学基金，树立了良好的社会形象。 企业C:是在村政府大力支持下发展起来的一家股份制企业，现拥有固定资产7亿多。在发展中，企业为村里提供了数千个工作岗位，为村里的新农村建设提供了几千万的资金，带动了村各项事业的蓬勃发展。现在该村已成为全国小康建设示范村。 （1）三家企业的性质，折射出我国建立了什么基本的经济制度？ （2）根据A、B两企业的做法，请分别概括它们的成功经验。 （3）C企业和所在村的发展对我们实现共同富裕有哪些启示？ 【答案】 （1）以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 （2）A企业重视人才和自主创新；B企业重视自身发展，积极承担社会责任。 （3）实现共同富裕需要先富带后富，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。 【点拨】在我国现阶段，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 母题迁移 1、（2010年山东威海市）在山东省第十一届人大三次会议上，姜大明省长代表省政府向大会作工作报告指出：“保持经济平稳较快发展必须进一步激活民间投资、扩大市场准入范围，鼓励民间资本以多种方式，进入基础产业、市政公用事业、金融服务等领域。”这表明（ ） A．促进经济快速增长必须坚持以私营经济为主体 B．我们基本经济制度已不适合我国国情 C．我们将毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展 D．分配制度决定基本经济制度 考点2 共同富裕 命题规律： （1）认识到共同富裕是一个有先有后、有快有慢、逐步实现的过程。 （2）理解致富的途径必须是诚实劳动、合法经营 【例2】（2010年江苏苏州市）我国从2009年开始在10%的县（市、区）实行新型农村社会养老保险试验，中国亿万农民有史以来第一次享受到有国家财政补贴的养老生活。下列说法中与材料反映的寓意不相符的是（ ） A．让人民共享经济繁荣成果 B．我国社会保障制度逐步健全 C．我国社会救济的范围不断扩大 D．社会主义的最终目标是实现共同富裕 母题迁移 2、（2010年四川巴中市）改革开放30多年来，很多人依靠良好的社会环境，走上富裕的道路。俗话说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会。下列说法错误的是（ ） A．这是“富而思源”的高尚境界 B．这是社会进步的需要和标志 C．国家允许一部分人先富起来，不回报社会，也没关系 D．先富起来的人们应担负更大的社会责任 考点3 合理消费 命题规律：（1）增强学生的合理消费意义，帮助学生学会合理消费，以实现自我教育、自我提高。（2）引导学生在消费过程中树立节俭的观念、环保的观念和绿色消费的观念。 【例3】（2010年浙江嘉兴市）漫画《如此消费》告诫我们应做到（ ） A．绿色消费 B．合理消费 C．安全消费 D．健康消费 母题迁移 3、（2010年黑龙江鸡西市）目前，有些中学生过生日时讲排场，邀请同学去饭店大吃大喝，对这种行为认识正确的是（ ） A．消费应追求奢侈和时尚 B．通过消费提升生活品质 C．中学生要把钱花在关键的地方 D．不盲目攀比，应理性消费 中考真题演练 （2011年福建泉州市）“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”（ ） ①有利于实现全体人民的共同富裕 ②有利于彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾 ③体现了党的宗旨是全心全意为人民服务 ④体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观 A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④ * * 第七课 关注经济发展 考纲解读 1、了解我国经济社会发展“三步走”的战略发展目标、我国现阶段基本经济制度及其确立的依据，理解国有经济、集体经济在国民经济中的地位和作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 2、知道我国现阶段的分配制度和分配原则，理解共同富裕是社会主义的根本原则，体会实现共同富裕是一个过程，理解“四个尊重”的现实意义，增强自主