人教版英语教学案七年级上start.docxVIP

七年级英语学案 Starter Uni t I GOOd morning! PeriOd One （SeCtiOn A 2a-3） 【学习目标】 掌握字母表中的前8个字母： Aa , Bb, Ce, Dd，Ee， Ff， Gg， Hh 掌握3个新单词： NeW words （新单词）：HB CD BBC 【学习重点难点】 掌握下列单兀音： /i :/ , /?/ , / α/, /??/ , ∕e∕ , /?/ 【学法指导】 1.1 Can Iiste n . （我会听） 我会跟着磁带边听边读，完成2a , 2c。 I Can fin ish . （我会完成） 我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。 我懂得活动3中字母HB CD BBC所组成的缩写形式的含义了。 【自主学习】 1.1 Can read . （我会读） 我会跟着磁带大声朗读学习目标 3中的6个单元音。 I Can guess . （我会猜） 我能根据口形，猜出同伴所演示的音标. I Can Write . （我会写） 我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。 / / , / / , / / , / / , / / , / / 【合作探究】 【学习目标】 掌握下列单兀音： /?:/ , /?/ , /??:/ , /?/ , /u:/ , /?/ 掌握下列生词和人名： NeW words（新单词）:good , morning , hi , hello Names（名字）：AliCe , Bob, Cindy , Dale , EriC , Frank , GraCe , Helen 【学习重点难点】 掌握重点句型： （1） -Good morning , Alice! 小组讨论： 英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？ 在日常生活中,我们除了知道 HB CD BBe这些缩写词外,还遇到过哪些? 英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？ 【整理学案】 le learned in this Class （这节课我学会了）： 通过学习我掌握了元音音标： /i :/ , /?/ , / α/ , /??/ , /e/ , /?/ 8个字母的大小写： 并知道3个缩写词: 【达标测评】 一、 在所学字母中，我学会了两个元音字母： 二、 写出所学字母中由三笔完成的大写字母： 三、 写出所学字母中由一笔完成的小写字母： 四、 完成下列单词的缩写形式： （铅笔芯）硬黑 光盘 英国广播公司 Starter Uni t l Good morning!PeriOd Two （SeCtiO n A la-1b ） -Good morning , Cindy! （2） -Hello , Frank! -Hello , Eric! 【学法指导】 I Can read. （我会读） 我会跟着磁带大声朗读学习目标 1中的单元音。 I Can guess. （我会猜） 我能根据口形，猜出同伴所演示的音标。 I Can make.（ 我会制作音标卡） I Can read. （我会读） 我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。 I Can dictate. （我会听写） 我是好记星，我现在就能默写新单词了。 【自主学习】 I Can make SOme Sentences.（我会造句） 我会用good，morning ，hi，hello这些单词造句，问候好友了。 （1） 用good，mornin g，并加入人名Bob造句，每空一词。 ， （2） 用hi ,并加入人名EriC造句，每空一词。 ， ！ I Can practice. （我会操练） 我能和同伴们一起操练重点句型： -Good morning! -Hello! -Hi! 完成1a和1b 合作探究 小组讨论： 这节课所学的6个元音音标中/u:/与/?/的发音类似于汉语拼音中的“ u”； /?:/与/?/的发音与汉语中的“哦”相似。 Starter Uni t l Good morning! 【学习目标】 1.掌握8个双元音： /??/，/a?/，/??/，/e?/ /??/，/e?/，/??/，/a?/ 【学习重点难点】 1.掌握2个新单词及2个句子： NeW words （新单词）：after noon, eve ning Sen te nces（句子）：Good after noon! Good eve ning! 【学法指导】 书写人名时，我们应该注意哪些？ 书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是 后面？ 和hello的用法。 【合作探究】 le learned in this class （这节课我学会了） Words （单词）： Sen te nce