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语文学科教学工作计划 篇一：小学语文教师工作计划 小学语文教师工作计划 一、指导思想： 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组 成部分，为了迅速提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地 位，特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质 为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事 创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以 提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎 实工作，狠抓作文教学和写字教学 , 为我校语文教学成绩的 全面提高而努力。 二、工作目标： 进一步加强教师培训与指导，掌握一定的语文学科渗透 主题的方法， 特色教学落实得更好。 完善教师课堂教学评价， 突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活 动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提 高教师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的能力。继 续加强大阅读， 课内指导， 课外阅读， 提高学生的阅读水平， 丰富学生的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践 活动。树立科学的发展观，提高教学质量。采取一切可行的 方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、 写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。 三、工作内容 1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新 教材的力度 , 结合本校存在的问题 , 有重点的组织专题性学 习。 2、继续加强研究新课改下的课堂创新 , 这学期我们也要 走出校门 , 借鉴他山之石 , 研究小学语文精读课 , 略读课 , 写 作课 , 口语交际课 , 综合实践活动课的教法、学法和评课标 准。 3、继续抓好作文教学 , 搞好同上一节作文课的活动。同 时也抓好活动课教学 . 语文活动课教学是语文教学的重要组 成部分 , 它包括课外阅读 , 课外写作 , 听说活动和参观访问活 动等。 4 、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生 的阅读水平，丰富学生的语言积累。 5、结合学科特点 , 建立能促进教师和学生个体发展的学 科评价方案 , 进一步推进小学语文教学常规的改革创新 . 四、工作措施： 1. 狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式， 把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨， 积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，使学生 的思维活跃，避免死气沉沉。低年级语文教师一定要解决好 识字、 朗读、 口语表达的问题， 让学生真正识好字、 写好字， 把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表 达的训练，为中高年级的作文教学打好基础，中高年级的语 文教师一定要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措 施提高学生的阅读能力和写作水平。 2. 加大教材的钻研力度，要求所有的语文教师尽快熟悉 小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心 中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文 教学，预防出现教学的疏漏。 3. 加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外 博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生保值保量的 完成任务，切实提高学生的语文综合素养。 4. 语文教师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包 括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水，教师必须有一桶 水，而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学 习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修 养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。 5. 各个年级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精 神，切实搞好语文教学工作，