部编版2022学年四年级语文上册第七单元21古诗三首第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 21 古诗三首 第二课时 1．会写3个生字。 2．有感情的朗读古诗，能熟读成诵，体会将士们的豪情。 3．抓住重点词句，启发学生的想象，读懂诗意，体会诗人的情感。 重点 引导学生诵读，想象画面，边读边悟。 难点 有感情地朗读古诗，体会将士们的豪情。 一、乐曲导入 1．播放两首有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想诗句。 2．交流汇报并背诵相关的诗句。 3．导入新课，板题，解题，读题。 凉州词：盛唐时流行的一种曲子。配的 唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。 二、初读感知 1．出示合作学习要求： (1)将这首诗读给同桌听，要求读准，读通。 (2)用自己的话说说这首诗的意思。 (3)将自学中不懂的地方标出来或写下来。 2．学生按要求学习。 3．汇报 (1)指名读文，齐读课文 (2)用自己的话说说这首诗的意思。 (3)质疑。 三、品读悟诗情 针对学生的疑问，引导学生悟情。 质疑：“欲饮琵琶马上催”是什么意思？“醉卧沙场君莫笑”又是什么意思。引导：“饮”是饮什么？琵琶声听过吗？有什么感觉？“醉”是 因什么醉？看看诗中哪些词语与酒有关？ 1．想象：席上除了