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志城小学教师队伍建设实施方案 志城小学教师队伍建设实施方案 PAGE / NUMPAGES 志城小学教师队伍建设实施方案 志城小学教师队伍建设实行方案 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造一支拥有优异 的师德风采、拥有典范的师表形象、具备精深的教课技艺的教师队伍， 是办妥临港人民满意学校的根本。 为了增强我校教师队伍建设， 提高 教师教书育人的水平，促进教师专业发展，增强学校发展后劲，依据 区教育局对于教师队伍建设要点工作的安排部署， 联合我校实质， 特 拟订本方案： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观以及习总书记的中国梦为指导方向， 以做人民满意教师， 办人民满意教育” 为主题，以师德建设为要点， 以教育理念的现代化、 教师专业发展和全面提高教育教课质量为核心， 不停创新思路和方法， 不停增强教师队伍的活力与活力，着力提高教师的师德涵养和综合素质， 努力打造一支师德崇高、业务精深、构造合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为我校教育连续健康和协调迅速发展供给坚固保障。 二、工作目标 弘扬师德、提高师能、科学管理、培育骨干、创新体制 1、展开师德学习教育和培训，培育教师过硬的政治素质和优异的道 德质量，提高教师的岗位责任与服务意识， 建立教师和教育的优异形 象。 2、增强学校领导的培训与培育，建设高水平的学校管理团队。增强 教师的业务培训， 促进教师专业成长和业务素质的提高， 建设我校师 资中坚力量并带动全体教师专业素质和业务能力的提高， 打造高水平 的师资队伍。 3、人事制度改革获得深入，班子建设获得增强和改良，教师惯例管 理雅致有效，校际交流、岗位设置、绩效查核稳步推动，教师教书育 人的踊跃性、主动性进一步增强，以教师独有的人品魅力、学问魅力 和卓有收效的工作博得学生、家长、社会的尊敬，建立起教师和教育 的优异形象。 三、主要举措 我校教师队伍建设连续以基础教育新课程和岗位培训为核心内容， 以提高教师素质为中心， 以师德建设和教师专业发展为要点， 建设教 师管理新体系，探究教师校本培训新门路，鼎力建设骨干教师队伍。 （一）增强师德建设，推动“师德铸造工程” 1、坚持学习制度。坚持政治、业务学习制度，帮助教师建立正确的 教育观、教课观、人材观、质量观。经过学习管理、思想管理、制度 管理，规范师道德为，并成为自己的习惯。教师每周一次政治学习、 一次业务学习， 学习形式采纳集中与自学相联合， 学原文与商讨交流 相联合，并仔细记好各样形式的学习笔录， 联合教育教课实质写出学 习领会。每学年教师达成政治、业务学习笔录各一本。 2、建立师德楷模。坚持正面教育，楷模激励，典型带动，自我主动， 提高师德质量。 每年展开一次师德师风培训和师德师风演讲竞赛， 宣 传优异教师事迹， 评优树模，表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进， 学习先进的民风。发挥教师人品力量的指引作用，利用人品激励，典 型带动，自我主动，从教育、教课、科研各个方面，各个环节下手， 把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综合工程， 努力把教师队伍铸造 成拥有较高的思想觉醒和优异道德质量， 拥有无私奉献、 敬业爱岗和 开辟创新精神的优异集体。 3、规范平时行为。以“师德规范”为标准，使教师一言一行都用高 标准严格要求自己，使全体教师对“事事是教育之机，到处是教育之 地，不时是教育之时”达成共鸣，并严格要求自己，做到于有声之处 流传文明的声音，于无声之处表现文明的魅力。 4、成立评论体制。采纳领导评论、教师互评、学生评论、家长评论 相联合的方法，从教育事业心、教育思想、道德涵养三方面进行师德 评论，将师德评论作为教师查核和评聘赏罚的重要依照， 在全体教师 中建立“四种形象”（团结奋斗的拼搏者形象；求真求实的学者形象； 甘洒热血的奉献者形象；改革创新的开辟者形象） ，形成“五种精神” （爱校如家，爱生如子的园丁精神；不甘人后的进步精神；教书育人 的敬业精神；不计个人得失的奉献精神；终生从教的献身精神） 。 5、完美监察查核。严格履行教师职业道德“一票反对” 。师德师能测 评或师德查核不合格的，绩效查审定为不合格，当年不得荣膺职务、 岗位等级等。 （二）增强业务培训，提高教师综合素质 学校以教研组为依靠， 以教研活动为载体， 以自己的教育教课实践为 基地，以培训教师实行素质教育的能力为要点，展开面向全体、突出 骨干的有效培训。 1、展开念书活动。着力建设学习型教师队伍，联合教师实质状况和 发展需要，宽泛展开以“要做教书人，先做念书人”为主题的教师读 书学习活动。坚持每周一次政治、业务学习活动，组织每位教师学习 教育、科学、人文等方面的知识及教育名著， 努力拓宽教师的知识面， 加深教师对自己专业及有关学科的研究。踊跃展开创立“书香校园” 活动，按期组织念书