北师大版九年级Unit2 Books—Lesson 6 Tom Sawyer教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 Lesson 5（A）教学设计 教学目标： 在本课学习结束时，学生能够： 1. 通过听力，获取课文对话信息； 2. 通过听力，体会判断与评价的功能句的语意功能； 3. 运用通过听力所获取的信息，口头复述Peter和Sandra对于阅读重要性的观点。 教学重点： 学生能够获取并理解听力文本信息。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Step 1 Ask Ss “what do we usually read?” to lead in the topic of this lesson Think and look at the word-web 导入本课学习话题 Step 2 Show an example dialogue for Ss to follow, guide them to talk about their reading habits Show a question about reading to guide Ss to discuss in pairs Ask and answer, have a short dialogue Have a short discussion 引导学生热身， 口头讨