北师大版三年级下册 面积单位的换算 教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容 面积单位的换算 课本第56页—第57页 教学准备 多媒体课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 情境导入 探究新知 巩固练习 全课总结 板书设计 师：说一说：常用的面积单位有 哪些？1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大？（课件出示）明明家要装修厨房，厨房的长是30分米，宽是27分米，用面积是900平方厘米的地砖铺地，需要地砖多少块？ 想一想：解决这个问题需要先知道什么？ 引导学生明白：厨房地面的面积和 地砖的面积单位不一样，要解决这个问题，就得先进行单位换算。可以先把“分米”换算成“厘米”为单位，再进行计算；也可以计算出厨房的面积，再换算。 教师：面积单位平方分米和平方厘米之间的进率是多少呢？其它两个相邻单位之间的进率是多少？怎样换算呢？这节课我们就来研究这个问题。 一、自主探究。 1、课件出示边长1厘米的正方形和边长1分米的正方形，说一说：它们的面积各是多少？ 2、摆一摆。 用边长1厘米的小正方形在边长1 学生尝试摆一摆。（在摆的过程中可能有学生会说自己的小正方形不够，这时教师让学生自己想法解决。） 学生可能会采取小组合作或者只摆两个边，再算一算有多少个的方法。 说一说：这个边长1分米的正方形面积是多少平方厘米？ 3