北师大版一年级上册数学小明的一天教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小明的一天（认识钟表）教学设计 一、教学目标 结合学生生活经验,学会看钟表,会认整时和半时. 培养学生的观察能力,小组合作交流的能力. 结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 二、学情分析 对现代的小学一年级学生而言,在入学前,已经积累了看钟表上的时间的经验。学生的生活经验就是小学数学的重要资源,有的学生认识整时,有的学生还不会看钟表,还有学生可能对钟表一点都不了解。 三、教学重点难点 重点:认识钟面,会认读整时、半时。 难点:探索整时、半时的指针规律。 四、教学过程 （一）导课 1.春晚倒计时视频 小朋友在刚才的视频里我们迎接新的一年是用什么来记录时间的？ 2.谁能告诉大家你都见过哪些钟表? 小结：生活中的钟表多种多样，虽然他们形状大小各不同，但都可以帮助我们记录时间，今天我们就来和钟表做好朋友，一起来认识钟表。(板书课题) （二）探究新知 1.认识钟面 （1）我们一起来做钟表 ?师：谁知道钟表上都有什么？ 好老师这里有一个圆圆的钟面，那钟面上应该有什么？ 生：12个数字 师：他们是谁？怎么排列？（12应该排在哪里？） 齐声读钟表上的12个数字。这也是钟表上的指针走的顺序。 （手指着齐声读，从1开始读） ?师