蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》阅读练习及答案.docVIP

蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》阅读练习及答案 蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》阅读练习及答案 阅读下边的文章（论述类） ，回答 1-3 题。（每题 3 分，共 9 分） 中国古典诗词中的意象众多， “柳”是此中拥有代表性的一个。 “柳”作为一种文学意象出现，最早见于《诗经·采薇》 ：“昔我往矣，杨柳依依。 ”大批运用柳意象的，是六朝期间。 自诗歌兴隆的唐朝起， 柳意象所负荷的涵义更为丰富和深刻。 柳的意象在古典诗词中常常运用 “杨柳”一词来表现， 如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟， 帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”究竟是什么关系？ 有人以为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中剖析，杨树与柳 树外形差别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依” “袅袅”之态。“杨 柳”合称一说，实在不当。有人以为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。原因是民 间传说隋炀帝本性爱柳， 下江都时将汴河两岸全栽上了柳， 因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即便此传说确实， “杨柳”一词早在先秦期间的《诗经》中即已出现，故此据不足为证。翻阅有关资料文籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。所以，古代文学作品中，杨与柳常常换用。 “柳”是中国古代诗歌中出现频次极高并且寓意丰富的意象。 它经过长久的历史文化积淀而形成，主要表此刻以下方面。 早春节气，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。 柳树早早地将春的讯息传达给人，也带来了春的愉悦。王维《田园乐（其六） 》：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅活力盎然的春色图。 自汉代以降，“折柳” 之民俗流行开来。 因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故先人借“柳”传达送别之人对离人的无穷相思之情。先人喜爱种柳，无 论家中庭院，仍是河边池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们 对家园故乡的怀念和对家的迷恋。 唐朝许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的光景，勾起自己对故乡无穷想念的旅居之愁。 柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤单的处境相合，故“柳” “柳絮”又常被诗人们借以言“愁” 。冯延巳《鹊踏枝》 ：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。 ” 写为春愁所困的女子对所爱之人的找寻不停。 别的，柳树姿态婆娑， 与风情万种 的漂亮女子极为相像。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江 南》有“弱柳从风疑举袂” ，生动再现了少女飞舞时柔曼轻快的身姿。陶渊明辞 官归隐后，在住所旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生” ，所以柳在古代诗人笔 下有时也成了隐者的象征。唐朝刘昚虚《阙题》 ：“闲门向山路，深柳念书堂。 ” 即写自己隐居山中的念书之乐。 （摘编自蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分 析》） 1．以下对于原文内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一项（ 3 分） A．柳作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的一个， 最早出现于《诗经》 中。 B. “柳”又作“杨柳” ，称名不一样，其实所指同样，在诗人白居易、欧阳修 的笔下，寄寓了同样的感情。 C.经过长久历史文化积淀， 柳在诗歌中拥有了丰富的意蕴， 如幕春色、写离情、抒乡思等。 D.先人常借柳表达思乡思亲之情， 是由于先人喜爱种柳， 不论家中庭院， 还 是河边池边，遍植柳树，柳已成为故乡的象征。 以下对原文论证的有关剖析，正确的一项为哪一项（ 3 分） A. 文章层次清楚， 先论述了杨柳与柳之间的关系， 从而对古诗词中柳意象的 含义进行了论述。 B. 文章准时间先后次序对古诗词中柳意象的丰富含义睁开论述， 论述了其发展的历史轨迹。 C.文章在论述过程中大批引用古典诗词， 主要目的在于使文章拥有浓烈的文化气味。 D.由于家中庭院植有柳树， 许浑所以睹物伤怀， 咏出了表达激烈思乡之情的 “蒹葭杨柳似汀州”的诗句。 依据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（ 3 分） A. 杨树与柳树在外形方面拥有不一样的特点， 所以先人在作品中杨与柳常常换 用，在必定程度上影响了感情的表达。 B. 隋炀帝“御笔赐柳姓杨” 的传说并没有切实依据， 因此不可以作为古诗词中 “杨 柳”即指柳的凭证。 C.不论是许浑、 冯延已仍是刘禹锡等， 都写出了大批咏柳的诗篇， 可见柳这 一拥有丰富感情意蕴的意象在古诗中宽泛存在。 D.陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自号“五柳先生” ，柳所以在相思、乡愁 等意蕴以外，总会成为隐者的象征，寄寓了隐逸之乐。 1.B 分析： B 项，“寄寓了同样的感情”错。 2.A 分析： B 项“准时间先后次序对古诗词中柳意象的