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我和学困生故事 我和学困生故事 PAGE / NUMPAGES 我和学困生故事 我和学困生的故事 这学期，我碰到了这样一位学困生。据班主任介绍，该学生的学习和习惯都存在严重问题；班上同学也对这位同学很存心见，都不想与他交往。 接触了一段时间，我便发现了他存在以下问题：讲堂上坐不住，喜爱东张西望和讲笑话；为人十分懒散，上课不记笔录，不造作业；爱讲谎言，并且十分自然，脸不红心不跳；不思进 取，以混日子为荣。自然，也发现了他感兴趣的地方：喜爱上网聊天和爱听妙闻逸闻。 针对这一问题， 我决定主动出击。 时机太简单来了， 由于他在讲堂上违犯纪律， 我把他 “请”到了办公室。我平心静气地问： “知道今日找你的原由妈？”他歪倾斜斜站着，头扭到一边，不认为然地说：“违犯了讲堂纪律。 ”我看到这个样子， 生气地说：“你看你是什么样的态度？ 站没有个站样？今日一定把问题给我讲清楚，不然把家长给我请来。 ”听到这些话，他意识 到问题的严重性了，态度立刻变了，讨好地对我说： “老师，不请家长嘛，我知道错了。 ”我 心情好了一点，但语气没变： “为何不可以请家长呢？”他神色一变，惧怕地说： “爸爸知道了的话，会痛打我一顿。 ”我立刻说：“你还知道惧怕二字呀，那你说怎么办呢？”他像很有 经验的样子，立刻想到了方法： “我写保证书吧。 ”我想，他的保证书或许写了好多了，这个 方法早就不论用了。 我又想， 毕竟是