《当代基础教育改革》课程教学大纲.docx

PAGE 4 《当代基础教育改革》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：当代基础教育改革 课程名称（英文）：Contemporary Basic Education Reform 课程类别：□通识必修课■通识选修课□专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性□方法技能性■研究探索性□实践体验性 课程代码周学时：2 总学时：32 学分: 2 先修课程： 授课对象：教育学系本科生 三、课程简介 介绍我国当代基础教育改革各方面的情况。 四、课程目标 帮助学生了解我国当代的基础教育改革的历史、现状与未来发展。 使学生对当前的教育改革形势有一个基本的把握。 五、教学内容与进度安排 第一章基础教育改革概念 1. 课时数：2 2. 重难点：基础教育改革的概念辨析 3. 学生学习任务：了解基础教育改革的概念 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：无。 第二章基础教育改革理念 1. 课时数：6 2. 重难点：各种基础教育改革理念的介绍 3. 学生学习任务：理解基础教育改革的基本理念 4. 教学方法：教师讲授、师生互动、体验活动。 5. 课外学习要求：自主阅读相关课外书籍。 第三章基础教育体制改革 1. 课时数：4 2. 重难点：基础教育的体制改革 3. 学生学习任务：了解我国当代基础教育的体制改革。 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：自主阅读相关课外书籍。 第四章基础教育德育改革 1. 课时数：4 2. 重难点：基础教育德育改革 3. 学生学习任务：了解我国当代基础教育的德育改革。 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：自主阅读相关课外书籍。 第五章基础教育课程改革 1. 课时数：6 2. 重难点：课程改革的进程与问题。 3. 学生学习任务：了解我国的基础教育课程改革。 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：无 第六章基础教育教学改革 1. 课时数：4 2. 重难点：基础教育教学改革的方向 3. 学生学习任务：了解我国的基础教育教学改革 4. 教学方法：教师讲授、师生互动、体验活动。 5. 课外学习要求：自主阅读相关课外书籍。 第七章基础教育评价改革 1. 课时数：2 2. 重难点：基础教育评价改革的趋势 3. 学生学习任务：了解基础教育评价改革的趋势 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：无。 第八章基础教育改革与教师发展 1. 课时数：2 2. 重难点：基础教育改革与教师发展的关系 3. 学生学习任务：知道基础教育改革与教师发展的关系 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：无。 第九章上海基础教育改革 1. 课时数：2 2. 重难点：上海基础教育改革的具体情况 3. 学生学习任务：知道上海基础教育课程改革的具体情况 4. 教学方法：教师讲授、师生互动。 5. 课外学习要求：无。 六、修读要求 1. 不迟到、不早退、不旷课。 2. 上课积极发言，主动应用所学知识。 七、学习评价方案 平时成绩占总成绩的 50% 期末考试采取论文考试形式，占50%比重。