小学科学活动教案设计《六个好宝贝》.docxVIP

PAGE PAGE # 小班科学教案《六个好宝贝》 活动名称：六个好宝贝 活动目标：让孩子知道自己的眼耳口鼻手脚的感官作用 了解眼耳口鼻手脚的位置及其功能 学会使用和保护眼耳口鼻手脚六个好宝贝好习惯 活动重点：通过观察并且感知眼耳口鼻手脚六个好宝贝 活动难点：让小班幼儿通过自己的六个好“宝贝”感知事物，做小朋友自己能做 的事。 活动准备：材料准备：编排好歌曲、积木、图书挂图、录音机 空瓶子 环境准 备：8个幼儿一组共6组 一、活动过程： （一）情境导入，激发幼儿学习的的兴趣 1、 导入语：小朋友们，大家仔细想一想我们经常使用的六个宝贝包括哪些：好 吗？我们想一下：看东西用什么看呢、闻一闻用什么呢？听到声音，我们通过什 么宝贝能完成呢，我们平常拿好吃的东西用什么拿，然后送到哪里吃呢?拿东西 我们通过手，走路用脚，教师指导小朋友分组进行讨论 2、 幼儿讨论眼睛的作用（能看见东西，能帮助走路、能让我们的世界更加光明） 3、 师：我们一起回答出“六个宝贝”的名字好吗？ ” 幼儿回答出：眼耳口鼻手脚，教师进行启发评价，共同得出结论。 （二）鼻子的嗅觉环节 教师出示6个瓶子（分别装上酱油，香油，醋，风油精，花露水，香水）： “这些瓶子里面只有一个瓶子里面装有醋，请小朋友分组走过来闻一闻，一起找 一找哪个瓶子里面有醋吧，看谁最聪明、最先找到。 教师指导学生轮流闻一下，并发表自己的看法，