【教案】简笔画教案（精品）最新版人物.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 课程名称：简笔画人物基本结构，比例课 时： 2 节 教学目的： 通过目视，心记，手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型，最突出的主 要特点， 以平面化， 程式化的形式与简介洗练的笔法， 表现出既有概括性又有可识性的对象形状 . 教学重点：人物的写生方法教学难点：人物的写生方法 教学工具预备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本） ，铅笔，签字 笔，橡皮，彩色铅笔 教学过程： 人体分为四大部分：头，身子，上肢，下肢 ；在简笔画中就用一个圆圈，几条直线便概括了 人体的比例 （留意：站七坐五盘三半，同时画几种姿态要留意相互间的比例；） ）成年人比例；一般以头为标准，把全身的高度与头做比较，全身约为七个头高；躯约 为两个半头； 两臂左右平伸时， 两手距离等于全身高度； 手臂下垂体旁时， 手指到大腿中段； ）小孩的比例与性别；小孩的头略大，四肢，躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 为五个头高；在简笔画中男女区分主要在头发与衣服； 人物直立的画法 留意：直立人物正面，侧面，背面各具特点，要细心观看，刻画； 正面——五官，四肢，衣领，衣袋 侧面——发型，足尖，鼻尖 背面——发型，服饰， 足 精选范本 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 课程名称：简笔画人物基本动态 课程名称：简笔画人物基本动态 课 时： 2 节 教学目的： 通过目视，心计，手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型，最突出的主 要特点， 以平面化， 程式化的形式与简介洗练的笔法， 表现出既有概括性又有可识性的对象形状 . 教学重点：人物的写生方法 教学难点：人物的写生方法 教学工具预备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本） ，铅笔，签字笔，橡皮，彩色铅笔 教学过程： 人物动态的画法 人体动态千变万化，作画时要清晰确定某一详细动作，想得越细画起来越简单； 留意：同一条件不同姿态，不同条件不同姿态更不同；四肢动作不同，重心，支点，高度各 不同；懂得动态便可画出各种动作； 1，运动的规律 留意：从腰关节先下笔；人的运动为在脊柱作用下头，胸，腹的伸屈，侧弯，旋转，其次才为四肢与之和谐的摇摆；画动态要把握它的规律，要抓住两点： 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 腰——运动的方向，关键；关节——运动局限，能动点；留意：画人的关节不能随心所欲，要留意能动点与比例； 2，运动的类型 画人物动态要留意重心， 人的运动为在平稳与不平稳中进行的， 走路时甩手的动作时头， 身，手，脚的姿态都起平稳中心作用； 重心——重量中心（脐下），重心线——通过人体重心向地面引的垂线，支撑面——支撑人体的面积 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 留意：人体的平稳与失重，为重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平稳，在支撑面外，就失重； 大动态人物的画法 抓住动作的大形大势，捕获最剧烈的第一印象，运用动态线画好人物动态； 1，动态线 表达动态特点的轮廓与结构的线条； 一般指头颈， 躯干， 有力的腿所形成的动态主线； 动态的变化可分垂线，水平，倾斜，弯曲，曲折以及透视缩短，这些变化表达了人的各种动态； 留意 : 要选动作比较好表现的角度 , 动态的 始 与 终 特点较强 . 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 2，如何抓住动态线 A，抓住大形大势——形状最明显之处；记住这几局口诀， 有助你画好动态： 弯腰抓背曲线； 坐姿抓头颈手；奔跑抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹； B，抓关键的动态线 人体运动时，形状的曲直变化许多，要抓住大形大势，留意运动方向，抓住由头颈，躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）；抓住了动态线，动态特点就强； 留意 : 要强化动态特点，抓关键部位，弯画得更弯 , 斜画得更斜； 3，几种常见的动态特点 坐——静态动作，关键部位在头与手的变化 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 走——单， 双支撑交替进行，手脚摇摆方向相反， 重心