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- 2021-08-11 发布于湖南
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摘要:本文通过梳理杜威的教育思想在中国从“传播〞到“批判〞再到“再评价〞的开展历程,从德育模式出发,分析了杜威关于直接德育模式和间接德育模式的观点,并且结合当下我国小学德育工作中面临的一些问题,从尊重学生主体性、发现学生兴趣、在兴趣的根底上形成丰富的经验、对合理道德行为及时强化四个方面提出了一些建议。
关键词:杜威; 德育模式; 小学德育;
杜威是我国近代历史中影响领域最广、程度最深、时间最长的一位美国教育家,他在来华两年多的200屡次教育讲演中,为中国带来了实用主义的教育思想,并对一批中国教育家也产生了极大的影响。杜威关于德育的全新阐释是他理论中的重要局部,尤其是他对长久以来的直
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