第三讲消费者行为.pptx

第三讲 消费者行为; “Shop until you drop” is apparently a way of life for many American. The average American (man, woman, or child) spends roughly $23,000 per year on consumer goods and services. This adds up at the cash register to a consumption bill of nearly $7 trillion a year. 是什么原因导致了这种疯狂的行为？是什么驱使我们去工作、进入股市或者银行、到百货公司和大型超市？我们如何决定自己什么时候工作或是购买任何一种商品数量或消费金额的大小？这些都是经济学所关注的问题。; 在日常生活当中，消费者的经济行为可以大致分为三类：一是在劳动市场上通过出售自己的劳动而获取工资收入；二是在资本市场上决定自己的财产如何分配——多少用于投资（包括储蓄），将自己现在与将来的消费进行平衡，决定给自己留下多少收入维持目前的消费；三是在产品市场上决定自己如何进行消费。; 一、劳动供给决策 关于提供多少劳动的决策是在消费或收入与闲暇之间的选择。我们这里的闲暇，指个人本来可以从事付酬工作、但是实际上在付酬工作以外消磨了的全部时间。; 1、消费者在收入（消费）和闲暇之间的取舍 这种取舍关系主要表现在：通过放弃闲暇，一个人获得额外收入，并因此增加他的消费；而通过少工作并放弃某些消费，一个人可以得到更多的闲暇。; 例如，某人一天只有16小时用于工作或闲暇，而他的小时工资为5元。下图给出了他的各种可行选择。; 明白了收入和闲暇之间的替代关系，我们就可以分析收入和工资的变动对工作-闲暇的影响。非工资收入的上升一般导致个人更多地消费，这其中也包括闲暇在内的所有商品。那么，在固定工资下，随着非工资收入的上升，劳动供给减少。; 2、劳动参与和退休决策 提供多少劳动的决策可以划分为两部分：是否工作，以及如果工作的话，工作多少时间。是否工作的决策称为劳动参与决策。;WR; 退休则是劳动参与决策的另一个重要方面。对于人们来说，选择较早退休意味着在往后的日子里享受更多的闲暇。尤其是当人们的工资不能进一步上升时，他们将倾向于选择???晚年享受更多的闲暇。不过，我们需要注意的是，在中国，关于退休的问题是极为复杂的，这与我国的国情与历史遗留问题有很大的关系。; 3、人力资本理论 一国的产出不仅取决于人们工作时间的多少，而且取决于这些工作时间的生产率的高低。而决定工人生产率（这是决定工资水平的前提因素）的一个重要因素就是他们所接受教育水平的不同。; 当人们在学校的时间长一些，这也意味着他们必须以推迟工作为代价来进行学习，以有利于将来获取更多的收入。另外，在学校里努力学习和放弃闲暇可能会获得更好的成绩和技能，这也可能导致未来较高的工资。因此，学生面对着在今天的闲暇与未来的收入（消费）之间的取舍。但与其他支出不同的是，在学校里的成本支出是为了将来有更好的回报，它类似于企业对厂房和机器投资，因此也被称为一种投资，即人力资本。; 人力资本的开发是由正规学校学习、在职培训以及父母在时间和金钱上对孩子的许多其他投资来完成的。; 二、家庭投资理财决策 当人们的全部收入并不是用于当期消费时，就会面临着投资和储蓄决策，以使自己各个时期的消费趋于更加平稳。 ; 1、资金的时间价值 忽略通货膨胀因素，1992年、2002年和2012年的一百元具有相同的价值吗？你是怎样计算你手中的现金价值？; 当你把钱存进银行的时候，银行就给你了一个承诺：将在未来你支取它们的时候获取一定的利息回报，其数值的大小取决于利率。而利率一般是正的，这也就使今天的一百元和未来的一百元具有不同的价值。这就是经济学中所谈到的货币的时间价值。; 贴现值的概念则准确地告诉我们如何测定货币的时间价值。有一个计算一年后得到的任何数量的贴现值的简单公式：将这一数量除以1加年利率。年利率通常记为 r 。; 贴现值的概念非常重要，因为经济学中的许多决策都是以未来为取向的。不管是个人买房子或为退休后存钱的决策，还是公司建设工厂或进行一项投资的决策，决策者都必须能够对未来1年、2年、5年或10年得到的货币进行估价。; 2、储蓄和利率