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学校语文学习方法总结精选大全 做任何事情就要讲方法,方法得当就做得快,做得好。学习也是一样。以下是我细心收集整理的学校语文学习方法总结,下面我就和大家分享，来观赏一下吧。  学校语文学习方法1  按部就班  语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有进步。每天可以仔细的练几个字，每周背几首诗能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。  熟读精思  把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。  自求自得  端正读书的看法，就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。  博研结合  一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。留意观看日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。  学校语文学习方法2  1.学会快速阅读  在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的进展造成严峻障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的力量，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。  这就要求同学必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。  2.做好笔记  做笔记有助于对学问的理解和记忆，是一种必需把握的技能。学校生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。  复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。需要格外指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。  学校语文学习方法3  (一)积累法  语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、改善。  这种积累应当从学校阶段做起，学校语文学习需要同学不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是同学必需把握的;课文中消失的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，同学要理解其意思，在行文、造句、写作方面敏捷运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是同学要把握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，便利以后温故知新。其次，学校阶段还会简洁涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关学问做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本学问的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求同学多方面、多元化学习。学问就是海洋，课本里的学问只是海面上的一个浪花，是远远不能满足同学的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。  (二)“温故知新”法  温故知新：复习旧的学问，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的训练家，在教学上有丰富的阅历。他鼓舞同学培育良好的品德，深化钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。  在学校阶段，不要求每个同学都做到“知新”，但是“温故”是必需做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的学问在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有关心。在回忆的过程中，可能会消失有些内容记忆模糊的现象，同学需要勤动手，准时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清楚回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学学问，同学的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。假如是回到家、合上书、扔一边，对所学学问冷落处理，那么，复习时，面对积累如山的学问点，不行能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正把握学问内容。这种“平常不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。  (三)背诵法  托尔斯泰曾说：背诵是记忆力的体操。适当背诵有价值的材料，就像常做体操可以增加体力一样，可以增加记忆力。  背诵法的主要适用范围是古诗词和一些优美的语句、段落。古诗词是流传至今的古人的才智结晶，出彩的诗句承载了诗人多少离愁别绪与悲欢离合。优美的语句段落，