部编版2022学年五年级语文上册第八单元习作：推荐一本书第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 习作：推荐一本书 第二课时 指导学生修改习作，培养学生评价与修改习作的能力。 重点 评讲习作。 难点 学生修改习作。 一、谈话导入 同学们，上节课我们把自己推荐的一本书写了下来，这节课，就让我们看看大家都推荐了哪些书。 二、重温习作要求 1．指名说习作要求。 2．教师根据学生的回答板书。 书名、作者、出版社、推荐理由。 三、交流收获 1．指名读习作，思考：小作者重点介绍了什么？是否按习作要求在写？ 2．学生交流。 3．教师小结。 这篇习作的小作者介绍了书的基本信息，从这本书给自己的启迪方面写出了推荐这本书的理由。同学们，你们觉得这本书值得一看吗？ 4．学生在小组内互相读自己的习作，请听的同学给他提问题或者意见。 师：你们觉得他写得怎么样？ 哪一句话或是哪些词语用得好，用得准？是否写清了推荐的原因？你对他的书是否感兴趣？ (学生互评) 5．全班交流，指名学生读习作。 四、推荐图书 1．各小组写出本小组最想读的书目。 2．全班交流书目，列出最值得一读的书目。 3．同学之间互相换书读。 习作：推荐一本书 书名、作者、出版社、推荐理由 我在轻松的谈话中引入“书”的话题，激发学生的学习兴趣，引起学的欲望。接着，引导学生明确要求，再根据学生的习作能力，引导学生