奠基师德工程.pptxVIP

; 一个学校能不能为社会主义建设培养合 格的人才，培养德、智、体全面发展，有社 会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教 师。 ——邓小平（《人民日报》1997. 8.27 ）;厦门英才学校简介;英才学校管理层对师德的第一种认识;英才学校管理层对师德的第二种认识;英才学校管理层对师德的第三种认识;英才学校管理层对师德的第四种认识;所谓师德建设“863”工程，概言之，就是我校以实现每一个学生全面、健康发展为宗旨，以实现学校“高品位、有特色、国际化”的办学目标为方向，通过扎实???行师德建设的“八项举措”、明确辨析师德建设方面的“六对关系”、最终实现学校要求的“三个目标”，从而把我校每个教师的师德修养提升到一个全新境界的师资教育实践活动。 关键词:八项举措、六对关系、三个目标.; 推行“八项举措”： 彰显出我校实施师德建设的决心与力度 举措之一：领导主抓，突出学校重视。 举措之二：建章立制，突出制度保障。 举措之三：典型带动，突出榜样示范。 举措之四：学生参与，突出师生互助。 举措之五；专家引领，突出理论高度。 举措之六：待遇激励，突出政策导向。 举措之七：监督评价，突出过程鞭策。 举措之八：自省自律，突出师德自为。;明辩“六对关系”： 体现出我校理解师德建设的思路与深度 第一，教师要明辩“得与失”的关系。 第二，教师要明辩“大与小”的关系。 第三，教师要明辩“