人教版初中音乐八年级上册第一单元《青春的旋律》教案设计.docVIP

人教版初中音乐八年级上册第一单元《青春的旋律》教案设计 人教版初中音乐八年级上册第一单元《青春的旋律》教案设计 PAGE / NUMPAGES 人教版初中音乐八年级上册第一单元《青春的旋律》教案设计 一单元 青春的旋律 （第 1 课时） 教课内容： 1、 歌曲《青春舞曲》 2、 音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 教课准备： 钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设施等。 教课目的： 、学会歌曲《青春舞曲》。正确掌握歌曲的情绪，领会歌曲的旋律特点。 2、经过音乐活动，调换学生的踊跃参加意识， 培育节奏感和创建力，训练协调性， 加深对歌曲风格的理解。 3、认识维吾尔族音乐特点，并可联合维吾尔族服饰、乐器、舞蹈动作，领会音乐与舞蹈的联合。 要点难点： 1、 要点：经过不一样教课活动，使学生认识和了救环绕“青春”主题的不一样音乐作品的内容和音乐风格 特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音正确地演唱《青春舞曲》。 b5E2RGbCAP 2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教课中，既要经过各样活动使学生掌握应学的知识， 有假如讲堂氛围活跃，充满“青春气味”，同时还要挖掘“青春”的思想含义。 p1EanqFDPw 教课过程 ： 1、倾听《青春舞曲》。 2、 发问：（ 1）这是哪个民族的歌曲？ （ 2）说出这首歌曲音乐特点，包含曲调、节奏、速度、情绪。 3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生翻开课本，边听边跟从音响唱曲谱，能够跟着歌曲的拍子拍手，领会 节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，试试有表情地背唱这收歌曲。 DXDiTa9E3d 4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏。第一介绍新疆维吾尔族的特点乐器：手鼓、萨巴依等，并介 绍乐器的演奏方法。 RTCrpUDGiT 5、将全班分红几个小组， 各组采用不一样的打击乐器 （除新疆打击乐器之外的其余打击乐器或自制打击乐器） ， 自编与歌曲相当合的节奏，教师对每一组分别加以指导，启迪学生编配多声部节奏，并使之配合默契。 5PCzVD7HxA 6、每一组展现自编节奏，全班同学进行评论，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响成效最好。 7、这首歌曲是翩翩起舞的，同学们认识新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动 作（此步骤依据状况而定）。 jLBHrnAILg 8、音乐活动（二）——创编舞蹈动作。能够是新疆的，也能够是其余的，如现代的，最主要的是与歌曲的 节奏相适应。 xHAQX74J0X 9、全班分红机组， 由学生介绍或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干， 每人率领一组， 编创舞蹈动作， 经过几分钟的练习后，每一组向全班展现。 LDAYtRyKfE 10、在两项音乐活动达成后，全班共同表演《青春舞曲》，分红唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴 奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等，视状况而定）翩翩起舞，将讲堂氛围推向热潮，充满“青春” 的活力，在热忱的氛围中，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。 Zzz6ZB2Ltk 小 结： 充足一定学生的参加过程和各样演唱形式。 课后记 ：歌曲学的较快，在教师的指导下，同学们能踊跃参加为歌曲编配打击乐伴奏，但在舞蹈动作的编 排方面还不够踊跃，有待于指引。 dvzfvkwMI1 2 课时）教课内容： 1、音乐赏识 歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》；乐曲《青年友情圆舞曲》《四时歌》。 2、即兴表演《青年友情圆舞曲》《四时歌》。 教课目的： 1、感觉歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》的不一样情绪和时代特点；领会乐曲《青年友情 圆舞曲》《四时歌》的不一样节拍和节奏感觉。 rqyn14ZNXI 2、认识奥运会的知识，会歌和汉城奥运会。 3、跟着乐曲《青年友情圆舞曲》《四时歌》即兴表演舞蹈，掌握不一样节拍的舞蹈节奏。 要点难点： 1、 教课要点：经过不一样教课活动，使学生认识和了救环绕“青春”主题的不一样音乐作品的内容和音乐风 格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音正确地演唱《青春舞曲》。 EmxvxOtOco 2、教课难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教课中，既要经过各样活动使学生掌握应学的知 识，有假如讲堂氛围活跃，充满“青春气味”，同时还要挖掘“青春”的思想含义。 SixE2yXPq5 教课准备： 录音机、 CD片（相关奥运会的一些场景、前苏联卫国战争、青海“花儿” 的文字、图片资料或音像资 料）。 教课过程： 1、经过回想上一节课的内容——背唱《青春舞曲》引入新课，我们持续“青春”的主题。 2、发问：表现青春的歌曲和乐曲还有哪些？ 3、这捷克我们听这样几首歌曲和乐曲： 1）听《手拉手》。这首歌曲的名称是什么？你知