《化学给我们带来什么》PPT课件 （公开课专用）2022年沪教版 (11).pptVIP

你知道自来水厂采用了哪些净化水的方法？各能达到什么目的？ 方法 目的 加絮凝剂 过滤 加活性炭吸附 投药消毒 吸附水中悬浮的颗粒 除去不溶水的固体颗粒 吸附水中有异味的物质 杀死水中的细菌 1．参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图2-29，回答下列问题： ????(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多???????????； ????(2)加絮凝剂(如明矾)的目的是???????????? ????； ????(3)通过过滤池，可除去??????????????????????? ??； ????(4)活性炭吸附池，可除去???????????????????? ???； ????(5)清水池里的水???????????（填“是”或“不是”）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是???????????。 2,程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是???????????????????????，图中还缺少的一种仪器是?????????，其作用是??????????????????????????? ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了????????????????????? ?? 。?（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有：_______（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：____（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！ 对此。你有无不同看法？理由是?????????， 若要制取纯水，还需采用的净化 方法是????????? 你有哪些方法来区别蒸馏水和食盐水？ 蒸发: 通过加热的方法使溶剂不断挥发的过程. 注意点: 1,在加热的过程中不断地搅拌. 2,等蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热. 〔实验室中所用的高纯水的制备］ ①．蒸馏水? 将水加热蒸发，冷凝蒸馏出的水蒸气即成为蒸馏水。这种水能满足一般实验要求，用来配制化学试剂等。 ②．离子交换水? 经过阴、阳离于交换树脂处理的水，即为离子交换水（也称去离子水）离子交换原理见硬水软化部分。 课堂练习 1．纯水是????????色，????????臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多????????的杂质，因此常呈浑浊。 2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以????????悬浮于水中的杂质，使之从水中????????出来。 3．含有较多可溶性????????化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结????????。 4．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是????????。 5．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ） A．观察颜色??? B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐??? D．加肥皂水搅拌 6．下列说法中有错误的是（ ） A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水 C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水 7．下列不属于净化水的措施是（ ） A．吸附 B.过滤 C．电解 D．蒸馏 8．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水 （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是?????????? 。 （2）能够消毒杀菌的步骤为??????????。 （3）A步中加明矾的作用是??????????。 （4）该农户得到的净水是纯净物，还是混合物???????。其原因是??????????。 9．有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄？ （2）用什么物质，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？ 节水徽记 水是人类生存的基本条件之一， 是 人们生活和工农业生产不可取代的物质基础。水的开发利用状况，直接关系到国民经济的发展。因而，珍惜每一滴水是每一位公民不可推卸的义务和责任。 下图的节水徽记表达了这一思想。 徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其