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九年级教学工作调研报告【最新】 九年级教学工作调研报告【最新】 PAGE / NUMPAGES 九年级教学工作调研报告【最新】 九年级教课工作调研报告 元月 5 日 6 日由吴校长任组长，两位副校长、两位教育主任为成员，对 九年级教课工作从备课、上课、作业批阅、单元测试、校本研修、教师听评 课等方面进行了全面调研，现将调研状况通告以下： 一、 存在问题 1、拨尖学生偏少。 九年级共有学生 95 人，九（1）班 50 人，九（2）班 45 从第一次调研考试看， 本级学生优异生偏少， 2014 届中考综合评选全县第八 名，乡村片区第四名，其优势在于 AB 上线率由昨年 22 位上涨到今年第 8 位， 加 42 分。劣势在于 +A 上线率偏低。所以 2015 年中考想稳中有升，一定大幅度提高 +A 及 A 类上线率。这也是本届复习备考的重心。 2、学生优异学习习惯差，学习缺少主动性，自觉性差，班级学风不深沉， 比学赶帮超的竞争气氛缺失。 3、备课中有重形式、轻内容，重知识、轻教法，重教师、轻学生的现象。 备课节数达标的有刘彦华、严晓兰、陈晨、崔英琪、谢振儒，备课较仔细的 是陈晨，备的详确有知识累积，有拓展训练，能表现出学生学法，严晓兰作 文课备的详确，有作文课的指导剖析。刘彦华节节有反省，刘彦华、谢振儒 有整体编号。但从整体备课状况看，备知识的多，备教法、学法的少，多属 于流程式备课，在备课中大多表现不出信息技术与学科和整合。教研组备课 检查只逗留在节数检查上，英语教研组无检查署名，教育处检查 3 次但署名 不完好。理化、数学存在有备大课现象。 此后要从备课环节上改革教课设计模式，突出教法、学法，侧重实效性、创 1 造性、灵巧性。 4、听课：大部分听课节数不够，较好的有谢振儒 15 节，刘彦华 14 节，章 文强 12 节，崔英琪、谢必顺 10 节。最少的陈晨 1 节，但陈晨侧重平常学习 和知识的累积，作的念书笔录许多。章文强对听课节节有评论。 5、问卷检查： 本次检查共发放检查卷 90 份，九（ 1）49 份，九（ 2）41 份，回收检查 卷 90 份，回收率为 100%。检查卷波及教师教课态度、教课技巧、检测指导、 讲堂纪律以及学生对该科的兴趣程度合计 19 个问题，九（1）好评率达 64.4%， 差评率为 6.7%，此中化学、数学、语文好评许多 ; 九（ 2）好评率达 80.8%， 差评率为 3.8%; 此中数学、化学、物理好评许多。两班学生广泛以为老师耐 心、和蔼，教课语言丰富，如刘彦华、张彦军、严晓兰、陈晨、崔英琪等， 授课有条理，怎样伟、章文强、谢必顺等，能严格要修业生，擅长劝导学生 心理问题如谢震儒、李长华等，但也存在一些问题，希望惹起重视并完全纠 正。 一是极个别教师有上课迟到现象；二是个别科目不可以做到每章必考；三是教 师在指导学生还有必定差距；四是教师对学生思想教育做得不够。 6、作业批发状况：（章主任另行通告） 二、后期教课工作安排 （一）、教课进度安排：整体按两个阶段安排。 第一阶段教课工作 1、教课时间：当前— 2015 年 3 月中旬 2、教课重心：集中精力扎实达成九年级新课教课任务 2 3、教课策略：抓讲堂、抓作业、抓检测，详细要求是： ①各科教师要进一步研究课程标准，联合近两三年中考的命题趋向，掌握各册教材系统和重难点，仔细发掘中考考点，将考点浸透在平常的每一节课中。只有练好了这一内功，才能备得准、讲得准、练得准。 ②以讲堂为主阵地， 着力提高讲堂效率， 向 40 分钟要质量。教师备课时，要正确掌握每一节课的知识点、能力点，精心设计教课环节、教课步骤、师 生互动形式，既要扎实落实每一节课的教课任务， 又要使学生学得轻松风趣。 ③一直坚持每节必练。每一节新课，都应有配套的稳固练习，练习题的设计一定精心精选，重基础，分层次，有梯度。学生练习的时间依据当节新课内容的多少，灵巧掌握。能够安排在当节新课结束后，也可利用当日的自 习时间专练， 讲堂专评。总之，在保证进度的前提下， 要稳扎稳打， 走一步，踩实一步，不吃夹生饭。 ④抓实作业的上交和批阅。作业要人人必做，人人必交，关于不交作业 的学生，科任教师要做好敦促和教育， 绝不可以听任自流。 培优生尽量多面批。 ⑤抓阶段检测反应。九年级坚持每两周周清一次，时间年级组安排。任课教师要按要求实时将培优生试卷批阅出来。科任教师要实时剖析，实时诊疗，实时反省，实时拟订调控方案，实时进行查漏补缺。 ⑥狠抓尖子生的学科成绩均衡。年级组将拟订尖子生弱科提高的详细举措，采纳有力举措，促进尖子生各科均衡发展。 （二）第二阶段教课工作 1、教课时间： 2015 年 3 月下旬— 2015 年 6 月 27 日 2、教课重心：系统复习，增强训练，冲刺中考。 3 3、教课策略：三