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12.2完全平方公式(1)
总第 课时 设计人:张秀香 使用人:
学习目标:
1、会推导完全平方公式,并能用几何图形解释公式;
利用公式进行熟练地计算;
经历探索完全平方公式的推导过程,发展符号感,体会“特殊——一般——特殊”的认知规律。
学习过程:
(一)自主探索
1、计算:(1)(a+b)2 (2)(a-b)2
2、你能用文字叙述以上的结论吗?
(二)合作交流:你能利用下图的面积关系解释公式(a+b)2=a2+2ab+b2吗?与同学交流
试一试,我能行。
1、利用完全平方公式计算:
(1)(x+6)2 (2) (a+2b)2
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