小学科学课实验教学.docVIP

落实小学科学课实验教学 提高实验教学成效 随着课程改革的深入,提高小学科学课实验教学，提高实验教学成效是当前深化科学课堂教学改革的关键和根本要求。《小学科学课程标准》明确指出:“通过科学课程的学习,让学生获得与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;培养学生爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。”由此可见,在全面实施素质教育的今天 落实小学科学课实验教学，提高实验教学成效已成为科学教师的重点研究课题。 【关键词】： 丰富实验 激发兴趣 增强实效 科学课是一门以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。教学中大部分内容是要求学生亲自动手实验操作，观察现象、发现规律、理解和运用知识，但是，科学课实验教学存在实验活动思维浅显、缺乏合作、自由不规范等诸多现象。因此如何落实小学科学课实验教学，提高实验教学成效是每一个科学教师必须认真面对的一个重要问题。那么在课堂教学中怎样提高实验教学效果呢？ 1、使用学具和教具丰富实验教学 科学课以活动为载体，而教学活动中的学具和教具是科学课教师上好课的必要条件。要上好科学课，就必须让教具和学具丰富起来。光用一件教具或学具，所得出的结论，往往是经不起推敲的。例如，研究导体与绝缘体时，只有准备相当丰富的材料，