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四年级数学下册1.4比大小教案北师大 四年级数学下册1.4比大小教案北师大 PAGE / NUMPAGES 四年级数学下册1.4比大小教案北师大 比大小 教课内容：教材 9-10 页 教课目的 : 1 、知识与技术： 、过程与方法： 、感情态度与价值观： 教课要点：掌握比较两个小数的大小的方法。 教课难点：掌握整数比较大小的方法与小数比较大小的方法的异同。教课准备：课件、正方形纸、彩笔。 教课过程： 一、复习旧知，导入新课。 一位小数表示 ( ) 分之几，两位小数表示 ( ) 分之几。 2. 小数点后边的第一位是 ( ) 位，它的计数单位是（ ）或（ ）。 3. 小数点后边的第二位是 （ ）位，它的计数单位是 （ ）或（ ）。 4.0.307 的 3 在（ ）位上，表示 （ ）； 7 在（ ）位上，表示（ ）。 5. 1 米＝（ ）分米， 1 分米＝ （ ）米； 1 千克＝（ ）克， 1 克＝（ ）千克。 二、合作沟通，研究新知。 （一） 比较整数部分同样的小数的大小。 1、在一次跳高竞赛中，先出场的两位选手的得分如下图。两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内沟通。 ○ 2、指引：运用转变法和绘图法能够比较小数的大小，还有没有其余的方法来比较大小呢？（运用计数单位的相关知识比较大小） （二）比较整数部分不一样的小数的大小。 1、三位选手跳远的得分评委也打出