建构主义的发展历史.pdfVIP

建构主义的发展历史 建构主义理论的主要代表人物有：、 (Vogotsgy) 。 建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就可以概括：以学 生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主 动建构 ( 而不是像传统教学那样，只是把知识从教师头脑中传送到学生的 上 ) 。以学生为中心，强调的是”学“；以教师为中心，强调的是”教“。 这正是两种教育思想、教学观念最根本的分歧点，由此而发展出两种对立 的学习理论、教学理论和教学设计理论。由于建构主义所要求的学习环境 得到了当代最新信息技术成果的强有力