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现代教育技术基本看法 现代教育技术基本看法 PAGE / NUMPAGES 现代教育技术基本看法 现代教育技术的基本看法 第一章 现代教育技术的基本看法 一、填空题 1、现代教育技术是对（ ）和 （ ）进行设计、开发、利用、管理和 评论的理论和实践。 2、所谓学习资源，是指全部 ___________的根源。 此中，___________是教课中最重要的人力资源。 3、学习资源包含学习过程中所需要的物质条件、 ___________、___________及学校卫生条件等 等。 4、外国现代教育技术在 ___________和 ___________的促使下盛行的。 5、现代教育技术的研究对象是相关 ___________ 和___________的全部方面。 6、现代教育技术的 ___________理论能够为专业 课程的调整服务。 7、模象直观主要利用模型、图像等，它比 ___________和___________更加优胜。 8、现代教育技术的发展，将使教师从纯真的解说知识转变成主要 ___________，学生从纯真地接收知识变成主要依赖自学。 二、选择题 1．在学习资源中，最重要的人力资源是（） A. 家长 B. 教师 C. 教材 D. 教课经费 2．外国现代教育技术的发展主要经历了三个阶段，即流传媒体技术的发展，程序教课、个别化教课的发展和（） A. 视觉教育的发展 B. 视听教育的发展 C.教课机器的发展 D. 小组学习的发展 3．现代教育技术在研究、设计学习过程时，侧厚利用了学习理论、教课理论和（） A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法 4．计算机网络技术的发展，将能（） A. 供给更好的实物直观 B. 使视学教育正规化 C.使讲堂教课正规化 D. 使远距离教课正规化 5．在教课中出示实物的直观方式是属于（） A. 模象直观 B. 实物直观 C. 语言直观 D. 以上说法都不对 三、名词解说 现代教育技术 2. 学习资源 3. 教育规模 模象直观 5. 实物直观 6. 语言直观四、简答题 1．对现代教育技术的定义 , 应注意哪几点 ? 2．外国现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段 ? 3．现代教育技术的研究对象是什么 ? 4．现代教育技术有哪几个方面的作用 ? 第二章 现代教育技术的理论基础 一、填空题 1．现代教育技术是一门边沿学科，其理论基础是教课理论、学习理论及 ___________，而 ___________理论是它的方法论基础。 2．系统论是对于研究全部系统的 ___________ 原理和 ___________的科学。 3．用___________的看法看问题是现代教育技术 的出发点，也是它对传统教育理论的超越。 4．___________是教育技术在技术学方面的基 础。 5．教育流传学的研究对象是整个 ___________ 和___________的全过程。 6．教育信息是抽象的，不可以走开 ___________ 而存在。 7．表征教育信息的符号可分为语言符号和 ___________两大类。 8．___________是连结教育者与学习者两方的中 介物，是人们用来传达和获得教育、教课 ___________的工具。 9．在小学语文课上， ___________是受者， ___________是传者。 10．在教育流传过程中，传者的首要任务是 ___________教育信息，如解说课文等等。 11．在教育流传过程中，作为受者的 ___________，也第一要 ___________流传信号， 如阅读教科书等等。 12．与传者、 ___________一起影响教育流传效 果的教育流传环境，其内容是复杂的和多方面的。 13．___________是教育流传系统赖以存在和发 展的所有条件的总和。 14．教育流传的最后目的是要获得优秀的 ___________。 二、选择题 1．现代教育技术的方法论基础是（ ） A. 学习理论 B. 教课理论 C. 流传理论 D. 系统科学 2．研究整个教育流传系统和教育信息流传活动的全过程的理论是（ ） A. 控制论 B. 系统论 C. 教育流传学 D. 教育心理学 3．以下各项中，以教育流传媒体为物质载体的是（ ） A. 教课内容 B. 教课对象 C. 教课条件 D. 教课环境 4．以下各物体中， 不属于教育流传媒体的是 （ ） A. 习题集 B. 录像带 C. 教室环境 D. 教科书 5．在小学数学课上，以下哪一项不可以充任教育信息的物质载体？（ ） A. 教科书 B. 教课指导书 C. 教课幻灯片 D. 空气 6．在教育流传过程中，作为传者的 教师 （ ） A. 限制于上讲台的教师 B. 限制于能调换学生