数学：4.2《哪种方式更合算》学案（北师大版九年级下）.docxVIP

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2021-08-12 发布于河北
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数学：4.2《哪种方式更合算》学案（北师大版九年级下）.docx

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数学：4.2《哪种方式更合算》学案（北师大版九年级下）课时主备人教学目标 1、经历解决问题的活动过程,增强学生的数学应用意识和能力. 2、通过具体问题情景，让学生初步体会如何评判某事情是否“合算”，并利用它对现实生活中的一些现象进行评判定。 3、进一步体会概率与统计之间的联系。教学重点通过具体问题情景，让学生初步体会如何评判某事情是否“合算”，并利用它对现实生活中的一些现象进行评判定。教学难点通过具体问题情景，让学生初步体会如何评判某事情是否“合算”，并利用它对现实生活中的一些现象进行评判定。教学过程（活动一）：课前训练基础训练