汉语通论-形成性考核作业册-小学教育本科电子作业-国家开放大学2021年7月期末电子作业.pdfVIP

国家开放大学开放教育本科 小学教育专业 汉语通论 形成性考核作业册 姓名： 学号： 班级： 分校、学习中心： 汉语通论课程组 编 2020 年6 月 使用说明 本课程形成性考核为五次形成性考核作业，包括四次平时作业，一次综合作业。 每次作业总分为 100 分，每次作业成绩占形成性考核成绩的 20%。五次作业成绩各自 乘以相应权重，相加之和为本课程形成性考核成绩。形成性考核成绩占课程总成绩的 50%。 关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求，简要说明如下： 1.平时作业共四次，是学生按照学习进度，在自学多种媒体教材和接受辅导教师 辅导的基础上，必须完成的重要形成性考核环节之一。平时作业既是一种重要的学习 手段，也是一种重要的考核手段，可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成 绩的作用，是本考核册的主体部分，要求学生独立完成。 2.综合作业共一次，通过这种形式对本课程的内容进行总复习，在学习完成本课 程后进行布置。学生可以在完成平时作业的基础上，在辅导教师的指导下，独立完成。 如有可能，建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题，并可采取闭卷的形式。 建议本课程形成性考核作业册双面打印后使用。 平时作业1 （引言、第一章、第二章） 作业成绩 教师签名 一、填空题 1. 语言符号主要具有两大特点：（1）________性；（2 ）________性。 2. 汉语属于________语系。 3. 世界上使用人口最多的语言是________ 。 4. 语言的三要素是指________ 、________和________ 。 5. 《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：（1）_________ ；（2 ）_________ ；（3 ）_________ ； （4 ）________ ；（5 ）________ 。 6. ________是国际语音学会于1888 年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。 7. 国际音标具有以下特点：（1）__________性；（2 ）___________性；（3 ）_________性；（4 ） ________性。 8. 汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为“四呼”。具体地 说，“四呼”包括：（1）__________ 呼；（2 ）___________ 呼；（3 ）________ 呼；（4 ）________ 呼。 9. 普通话语音系统共有四个调类：（1）____________ ；（2 ）____________ ；（3 ）__________ ； （4 ）________ 。 10. 从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）____________文字；（2 ）________文 字；（3 ）________文字。 11. “六书”包括________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、________ ，实际 上前四种是造字法，后两种是用字法。 12. 现代汉字有三种基本结构模式，即（1）________关系；（2 ）________关系；（3 ）________ 关系。 二、简述现代汉语形成的历史文化背景。 三、现代汉语共有哪几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？ 四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有哪些比较明显的特点？ 五、同其他记音方法相比，《汉语拼音方案》主要有哪些优点？它的用途主要有哪些？ 六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）。 七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处，请简单归纳一下 你所使用方言的语音跟普通话语音的差别。 八、请分析下列汉字的音节结构（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调