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2020 年八年级英语教学计划范文 一、学生分析 通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短 的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影 响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严 重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真 学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教 和学得到了比较好的统一。与此相反的是，一些学生的英语基础很差， 有些连 26 个字母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不 愿学，不想学，还影响课堂纪律，